다文化가족 靑少年 지원 및 대책方案
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작성일 23-01-08 17:17
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한국 사회에서 다文化(culture) 가족 adolescent(청소년)이 지속적으로 증가하고 있지만, 학교와 사회 안에서 포용되고 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 개입이나 서비스는 여전히 미비한 상태이며, 학교나 지history회 내에서의 discrimination이나 편견의 문제가 남아 있어 보다 적극적인 포괄적인 대책마련이 요구된다 adolescent(청소년)들이 適應(적응)상의 어려움 없이 고유한 기능을 잘 발휘하며 건강한 사회인으로 성장해 나갈 수 있도록 adolescent(청소년) 자체에 대한 개별적 개입을 넘어서 adolescent(청소년)의 가족, 학교, 지history회 등 관련 체계에 대한 통합적 접근이 요구된다 이주한 외국인 자녀나 결혼이민자 자녀, 북한이주민 자녀들이 어려움을 겪을 때, 즉각적인 지원을 받아 건전한 생활을 할 수 있도록 가정 -학교-지history회의 지원책이…(To be continued )
레포트/인문사회
다文化가족 靑少年 지원 및 대책方案
다.
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순서
다文化(culture) 가족 adolescent(청소년) 지원 및 대책measure(방안)
목차
다文化(culture) 가족 adolescent(청소년) 지원 및 대책measure(방안)
I. 통합적 지원
II. 교육 및 정서 지원
III. 다文化(culture) 가족 학생에 대한 인식 전환
IV. adolescent(청소년)복지 전문가의 다文化(culture) 역량 강화
V. 학교사회복지 서비스
bibliography
다文化(culture) 가족 adolescent(청소년) 지원 및 대책measure(방안)
증가추세에 있는 다文化(culture) 가족의 adolescent(청소년)문제는 더 이상 특정 가定義(정의) 문제가 아닌 이미 다文化(culture) 사회로 진입한 한국 사회 전반에 걸쳐져 있는 문제이기 때문에 적극적으로 대처해 나가야 하는 project임을 인식하고, 실질적인 제도적 실천적 지원이 마련되어야 한다.
I. 통합적 지원
다文化(culture) 가족 adolescent(청소년)에 대한 통합적 지원의 의미는 두 가지로 나눠서 생각해 볼 수 있다 첫째, 실천개입에서의 통합지원을 의미하는데, 다文化(culture) 가족 adolescent(청소년)의 문제해결 및 욕구해소를 위해서는 adolescent(청소년) 대상에게만 개입하는 것이 아니라 adolescent(청소년)의 가족, 또래관계, 학교, 지history회 등 여러 영역에 대한 통합적 지원이 필요하다. 본 data(資料)에서는 다文化(culture) 가족 adolescent(청소년)을 지원하는 방법으로 통합적 지원, 교육 및 정서지원, 다文化(culture) 가족 학생에 대한 인식전환, adolescent(청소년)복지 전문가의 다文化(culture) 역량 강화, 학교사회복지 서비스 개입으로 나누어서 살펴보고자 한다.
