2011년 하계계절시험 靑少年(청소년) 활동론 시험범위 the gist체크
페이지 정보
작성일 23-05-16 10:49
본문
Download : 2011하계_청소년3_청소년활동론.pdf
제1장 청소년활동 개념의 이해 제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동 제3장 청소년활동의 영역과 유형 제4장 청소년활동의 이론적 토대 제5장 청소년황동의 교육적 가치 제6장 청소년활동의 발전 제7장 청소년활동 프로그램 제8장 청소년활의 장 제9장 청소년활동지도자의 이해 제10장 청소년활동의 법적, 제도적 기반 제11장 청소년활동의 현황 제12장 청소년활동 및 지역사회 제13장 외국의 청소년활동 제14장 청소년활동지도의 당면과제와 발전방향 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
- 중략 -
② 대상과의 직접적인 접촉을 통해 학습하는 활동을 말한다.
제14장 靑少年(청소년) 활동지도의 당면과제와 발전방향
④ 체험활동은 어디에서 학습을 하든 학습 현상을 단순히 바라보는 것이 아니라 그것에 대상으로하여 무엇인가를 적극적으로 하는 것임
1. youth활동의 일반적 개념
제2장 靑少年(청소년) 개발 실천전략(戰略) 으로서의 靑少年(청소년) 활동
- 학습자가 처음부터 학습에 대한 욕구를 느낄 가능성이 크며 학습내용을 오래 기억함
① 의미
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
- 학교 안팎에서 스스로 알고 싶은 분야나 관심영역을 찾고 활동을 통해 배우는 것
제4장 靑少年(청소년) 활동의 theory(이론)적 토대
1. 다음 중 체험활동의 property(특성)에 대한 설명(explanation)으로 잘못된 것은?
- 체험학습을 통해 터득한 지식은 직접적으로 활용할 수 있으며 실제와 theory 사이의 차이를 최소화
- 학습하는데 많은 시간 소요되지만 직접적 학습활동을 할 수 있도록 도와줌
제11장 靑少年(청소년) 활동의 present condition
제1장 youth활동의 개념적 이해
① 교실 밖이나 학교 밖에서만 이루어지는 것은 아닐것이다. .
[정답] 4
④ 학습하고 있는 현상을 단순히 바라보는 것을 의미한다.
- 중략 -
- 학습자가 현재 학습하는 실제와 직접적인 접촉을 하는 학습방법
제13장 외국의 靑少年(청소년) 활동
제12장 靑少年(청소년) 활동 및 지歷史(역사)회
설명
제1장 靑少年(청소년) 활동 槪念의 이해
Download : 2011하계_청소년3_청소년활동론.pdf( 52 )
제10장 靑少年(청소년) 활동의 법적, 제도적 기반
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통해 함께 살아갈 수 있는 소양
제8장 靑少年(청소년) 활의 장
순서
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
- 직접적으로 행동했다는 것에 중요한 관심사를 둠
2011년 하계계절시험 靑少年(청소년) 활동론 시험범위 the gist체크
- 활동의 가능성을 생각하는 것으로 그치지 않고 직접 활동함으로써 배우는 것
<1장 출제예상문제>
청소년활동론,청소년활동론계절시험,청소년활동론시험,방송대청소년활동론
(2) 체험활동
제9장 靑少年(청소년) 활동지도자의 이해
방송통신 > 하계계절시험
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
다.
제5장 靑少年(청소년) 황동의 교육적 가치
제7장 靑少年(청소년) 활동 호로그램
제6장 靑少年(청소년) 활동의 발전
제3장 靑少年(청소년) 활동의 영역과 유형
[해설]
② property(특성)
③ 활동의 가능성을 생각하는 것에서 그치지 않는다.
