특수학교의 학습내용과 직업재활 과정 분석
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작성일 23-08-10 23:01
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그러므로 전공과 교육과정은 그 전체가 전환교육과정으로 구성되어 장애학생이 학교에서 사회로 나아감에 어려움을 최소화하고 장애를 극복하여…(drop)
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레포트/사범교육
- 프리뷰를 참고 바랍니다. 전공과 과정은 장애인 학생의 특수교육의 성패를 좌우하는 최종적인 교육과정으로 직업을 갖기 위한 직업훈련을 함에 꼭 필요한 과정이다.
다.
특수학교의 학습내용과 직업재활 과정 분석
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특수학교의 학습내용과 직업재활 과정 분석
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-서론-
장애는 대다수의 일반적인 유아와는 달리 여러 가지의 장애, 즉 인지?정서?신체?언어?청각?시각?학습문제 등에서 하나 또는 둘 이상의 현저한 장애를 가지고 있기 때문에 특별한 교육적 조치를 필요로 한다고 한다.
특수교육의 궁극적인 목적은 장애 학생이 학교를 졸업 후 사회인으로 직업을 갖고 사회 구성원으로 사회통합을 이루는 것이다. 전공과 교육은 고등부 이후의 교육기회의 확대로 장애인 학생들에게 일반적인 직업훈련을 실시하여 직업생활에 필요한 기능과 태도를 익혀 적성과 능력에 맞는 직업을 선택할 수 있도록 하는 것을 목표(目標)로 한다.
