교육사) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명..
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작성일 23-09-09 16:23
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그는 성리학을 비롯해 양명학, 고증학, 서학 등을 고루 받아들였다. 특히 정조의 총애를 받았지만, 당파 싸움에 말려 18년 동안 유배생활을 했다. 혁신적인 사상을 피력했던 정약용은 특이한 면모를 보인다. 그가 가장 관심을 기울였던 부분은 정치와 경제문제였다. 교육사상도 이를 토대로 구성되었다. 우주관 및 인간관에 있어 여러 concept(개념)을 실체적인…(To be continued )
설명
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방송통신/기타
다. 유배기간을 포함해 일생 동안 그는 학문에 정진하여 다방면에 걸친 저술활동을 하였다.
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교육사) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 說明(설명) 하시오.
유의사항: 처리해야할문제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 說明(설명) 하고, 결론에서 자신의 평가意見(의견)을 제시하도록 하시오.
목차
I. 서론(다산 정약용을 선택한 이유)
II. 정약용의 생애
III. 다산의 학문과 사상
IV. 교육사상의 특징
V. 결론(평가意見(의견))
bibliography
I. 서론
정약용(1762~18836)은 조선후기의 실학을 집대성하고 발전시킨 학자이다. 해박한 지식과 사회의 모순을 꿰뚫어 보는 의식으로 많은 개혁안을 내놓았다.
