資料 중심 교수-학습 운영 모형의 정립
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작성일 23-10-04 11:10
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‘학교시설·설비 기준령’의 기준은 교육이 이루어지기 위한 최소한의 규정이라고 할 수 있따 그럼에도 불구하고, 이러한 기준에 맞게 특별 교실을 갖추고 있는 공립 학교는 거의 없다. , 자료 중심 교수-학습 운영 모형의 정립예체능레포트 ,
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인간은 의식적이든 무의식적이든 環境에 의해 많은 影響을 받는다. 뿐만 아니라, 학생들의 …(To be continued )
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다.
資料 중심 교수-학습 운영 모형의 정립
이 글에서는 지금까지 우리 교육에 있어서 개별화 학습을 저해하는 교수·학습 방법의 구조적 문제점을 분석하고, 자료 중심 개별화 학습을 성공적으로 실시하고 있는 선진국의 교수·학습 운영 방법을 고찰하고, 이를 근거로 자료 중심의 교수학습 운영 모형을 탐색하고자 한다. 그러나, 현재 우리의 학교 시설은 1967년 표준 설계도에 의해 전국적으로 확산·보급되어 왔기 때문에 학교 급별이나 지역에 관계없이 전국적으로 크기와 모양이 획일적인 형태를 유지하고 있으며, 이로 인해 학교건물은 전근대적이며 값싸고 낙후된 건축의 대명사로 인식되고 있따 이러한 형태는 일제 수업만이 전제로 된 공간으로서, 현재 교육개혁에서 지향하고자 하는 다양한 교육 방법을 실시하기에는 공간의 형태나 면적 등의 여러 면에서 많은 결점을 안고 있따
2. 특별교실의 부족
‘학교시설·설비 기준령’에 정해져 있는 특별 교실의 종류는 과학실·음악실·미술실·기술실·컴퓨터실이다. 이러한 관점에서, 교육개혁을 성공적으로 이끌어가기 위해서는 교육제도나 교육과정, 방법 등의 變化(변화)나 改善도 중요하겠지만, 교육環境의 중요성과 改善의 당위성을 간과해서도 안 된다된다.순서
설명
이 글에서는 지금까지 우리 교육에 있어서 개별화 학습을 저해하는 교수·학습 방법의 구조적 drawback(걸점)을 分析(분석)하고, 資料 중심 개별화 학습을 성공적으로 실시하고 있는 선진국의 교수·학습 운영 방법을 고찰하고, 이를 근거로 資料 중심의 교수학습 운영 모형을 탐색하고자 한다.
