장애 영 유아 통합보육
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작성일 24-09-05 10:46
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통합교육의 效果(효과)를 높일 수 있…(drop)
,예체능,레포트
설명
레포트/예체능
장애 영유아 통합교육의 개념과 구성, 통합교육 과정과 내용 및 통합보육 모형 등 전반적인 내용을 요약 정리하고, 통합보육 프로그램 및 교육계획안 사례를 정리한 자료입니다. 라. 미술 및 공예 영역 - 소근육과 지각운동 기술을 연습시키고, 형태, 모양, 색, 촉감, 공간적 관계에 대한 경험을 한다. 과제 작성하는데 많은 도움이 되리라 생각합니다. 처리해야할문제 작성하는데 많은 도움이 되리라 생각합니다. 열씸히 준비하시길 바랍니다.
바. 목공영역 - 연장을 사용할 기회, 운동기능, 쥐는 동작, 신체적 움직임의 기회
사. 실외놀이 영역/ 오전 오후 각각 한목차/ 뛰기, 오르기, 그네 타기, 게임, 타기, 대상 놀이
Ⅳ. 통합보육모형
1. 통합과 개별화
통합과 개별화는 동전의 양면과 같다.^^ , 장애 영 유아 통합보육예체능레포트 ,
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순서
장애 영유아 통합교육의 concept(개념)과 구성, 통합교육 과정과 내용 및 통합보육 모형 등 전반적인 내용을 요약 요약하고, 통합보육 프로그램 및 교육계획안 事例를 요약한 reference(자료)입니다. 장애아동이 일반적이고 정상적인 environment(환경) 에서 생활하고 배우기 위해서는 장애아동과 그가 속한 environment(환경) 을 지원해줄 수 있는 개별화프로그램(program]) (IEP)이 진행되어져야 한다.
마. 읽기/언어영역 - 긴장을 풀고 조용히 휴식할 기회를 제공하며, 책과 기타 언어적 자극을 위한 교재를 접할 기회를 제공한다. 열씸히 준비하시길 바랍니다.^^
장애 영 유아 통합보육
다.
2. 장애아동을 위한 유아교육프로그램(program])
잘 짜여진 유아를 위한 교과과정은 일반아동과 장애아동 모두에게 유용하다. 다양한 영역과 프로그램(program]) 에 관한 개별화(IEP)된 접근이 없이는 통합은 물리적인 통합에 그칠 수밖에 없을 뿐 아니라 많은 부정적인 결과를 초래할 수 있다아 그러나 그 부정적인 결과는 시행착오일 뿐이지 통합의 한계를 의미하지는 않는다.
