고교 평준화 정책의 장단점 analysis(분석) 과 평준화 정책의 방향성에 대한 견해
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작성일 22-10-21 01:28
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고교 평준화 정책의 장단점 analysis(분석) 과 평준화 정책의 방향성에 대한 견해에 대하여 서술한 자료입니다.
레포트/인문사회
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고교평준화1
고교 평준화 정책의 장단점 analysis(분석) 과 평준화 정책의 방향성에 대한 견해
순서
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 평준화 정책의 장단점
1) advantage
2) 단점
2. 고교 비평준화 정책의 장단점
1) advantage
2) 단점
3. 고교평준화의 대안
1) 자립형 사립고
2) 특수목적고
3) 대안교육 property(특성)화고
4) 직업교육 property(특성)화고
5) 국제 중·고등학교
Ⅲ. 結論(결론) - 고교 평준화 정책에 대한 나의 견해
※ Reference List
Ⅲ. 結論(결론) - 고교 평준화 정책에 대한 나의 견해
첫 번째, 서열구조를 없애고 진정한 평준화를 이루어야 한다. 입시가 최대의 교육목표(目標)인 현실 상황에서 고등학교를 선택할 수 있는 권한을 준다면 대다수의 학생들은 대입에 유리한 고등학교를 선택할 것이다. 이는 중학교 때부터 대입을 위한 준비를 하도록 하는 것이나 다름없다.
만약 현재의 상황에서 평준화와 비평준화 중 하나만을 고르라고 한다면 평준화를 택함이 현명하다는 것이 우리의 생각이다. 그것은 고교의 서열화를 초래할 것이며, 그것은 결국 대학의 서열화로 이어진다. 지금의 고등학교 교육과정이 그렇듯이, 중학교 교육과정조차 입시에 따라 우왕좌왕 하게 되는 결과를 초래할 것이다.고교평준화1 , 고교 평준화 정책의 장단점 분석과 평준화 정책의 방향성에 대한 견해인문사회레포트 ,
다. 중학…(省略)
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고교 평준화 정책의 장단점 분석과 평준화 정책의 방향성에 대한 견해에 대하여 서술한 자료입니다. 현재의 비평준화는 ‘상위권’ 학생들에게 유리하게 돌아가고 있다 그것은 비평준화가 서열화로 이어질 것임을 의미한다. 비평준화가 아닌 ‘학교 선택권’을 준다고 말을 바꾸어도 상황은 마찬가지이다.
