(A+ 보고서) 양성평등교육 학습지도안
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작성일 23-01-31 04:43
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누구든지 성별·종교 또는 사회적 신분에 의하여 정치적·경제적·사회적·文化(culture) 적 생활의 모든 영역에 있어서 discrimination을 받지 아니한다”라고 규정하고 있다아 이를 근거로 교육기본법, 여성 발전 기본법 등에서 보다 구체적으로 양성평등교육이 이루어져야 함을 명시하고 있다아 남녀discrimination 금지 및 구제에 관한 법률 제 4조에는“공공기관 및 사용자는 교육에 있어서 교육기회·조건·방법 등에서 남녀discrimination을 하여서는 아니 된다”라고 규정되어 있다아 양성평등교육이란 기본적으로 남녀가 동등한 인권을 가진 인간이라는 것을 인지하는 과정으로 남성과 여성과의 관계에서 여성이 더 이상 취약집단이지 않도록 이를 위하여 남성과 여성과의 관계를 變化(변화)시키려는 시도이다.
1. 이론(理論)적 배경
(2) 양성평등교육의 목표(goal) 및 내용
* 참고자료(資料)
(A+ 보고서) 양성평등교육 학습지도안
이 자료는 양성평등교육에 대한 이론적 배경과 함께 학습지도안 작성한 A+ 레포트입니다. 서울 : 교육부. 강주헌(2003). 나는 여성보다 여자가 좋다.
III. 결론
3. 양성평등교육 지도안
(2) 유아교사와 양성평등교육
* 참고資料
순서
교육부(1999). 양성평등 학교culture 선생님이 만듭니다.
(1) 성의 차이 무시
학습지도안, 수업지도안, 양성평등, 양성평등교육, 양성평등학습지도안, 양성평등수업지도안
I. 서론
4. 양성평등교육자료(資料)
대한민국 헌법 제2장 11조에 의하면“모든 국민은 법 앞에 평등하다. 서울: 황소걸음. 김선호, 김정한 (1995). 평등부부 만들기. 서울: 사계절 출판사. 심영희(2002). 함께 이루는 남여평등. 서울: 나남.
이 資料는 양성평등교육에 대한 理論(이론)적 배경과 함께 학습지도안 작성한 A+ 보고서입니다. 서울: 황소걸음.
I. 서론
(3) 성의 차이 고려
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레포트 > 사회과학계열
II. 본론
김선호, 김정한 (1995). 평등부부 만들기. 서울: 사계절 출판사.
다.
(1) 유아교육과정과 양성평등교육
강주헌(2003). 나는 여성보다 여자가 좋다. * 참고자료 교육부(1999). 양성평등 학교문화 선생님이 만듭니다. 서울 : 교육부.
(2) 성의 차이 제거
설명
(1) 양성평등교육의 槪念
2. 양성평등교육 방향성
심영희(2002). 함께 이루는 남여평등. 서울: 나남.
이 자료(資料)는 양성평등교육에 대한 이론(理論)적 배경과 함께 학습지도안 작성한 리포트이다.
