[사회과학] 교직 단체의 종류 및 성격
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작성일 24-06-01 11:09
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Ⅱ. 교직 단체의 설립근거
현행 교육법 제 80조: “교원은 상호 협동하여 교육의 진흥과 文化(문화)의 창달에 진력하며, 경제력 또는 사회적 지위를 향상시키기 위하여 (중략)교육회를 조직 할 수 있다 ”라고 규정하고 있습니다. 그 외에도 교육기본법 제 15조(교원단체), 교원지위향상을 위한 특별법, 교원의 노동조합 설립치 운영등에 관한 법률 등의 법적 근거를 가지고 있습니다.
따라서, 교직 단체는 엄연히 국가에서 인정한 합법적인 단체라고 말할 수 있습니다.
한국교원단체총연합회 (약칭 교총)
전국교직원노동조합(약칭 전교조)
배경
1947년 조선교육연합회→1949년 대한교육연합회→1989년 한국교원단체총연합회
1989년 전국교직원노동조합→ 1999년국민의 government 수립 후 전교조 합법화
특징
의의
한국교총은 한국 내에서 最大, 最古의 전문직 단체입니다…(省略)
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설명
다.
교직은 전문직의 성격(M.Liberman)을 가지고 있습니다. 그중 하나가 전문적 단체를 가지고 있다는 것입니다.[사회과학] 교직 단체의 종류 및 성격 , [사회과학] 교직 단체의 종류 및 성격인문사회레포트 , 사회과학 교직 단체 종류 성격
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교직 단체의 종류 및 성격
Ⅰ. 교직 단체란 무엇인가?
교원이 자발적으로 단결하여 전문성 신장 및 근무조건 improvement(개선), 사회?경제적 지위를 향상하기 위해 만든 단체입니다.
