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아동기의 환경) 아동과 가족환경 및 교육환경, 사회환경

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작성일 23-09-09 13:16

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아동기의 환경) 아동과 가족환경 및 교육환경, 사회환경
레포트/사범교육


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아동기의 environment(환경) ) 아동과 가족environment(환경) 및 교육environment(환경) , 사회environment(환경)

목차

* 아동기의 environment(환경)

Ⅰ. 아동과 가족environment(환경)

1. 가족environment(환경) 의 의의와 變化(변화)
1) 가족관계의 變化(변화)
2) 출산율의 저하
3) 이혼의 증가
2. 어머니의 취업과 아동
3. 가정에서의 아동학대

Ⅱ. 아동과 교육environment(환경)

1. 학교의 definition 와 상황
2. 방과후 아동생활
1) 방과후 아동지도
가. 방과후 아동지도의 의의
나. 방과후 아동지도의 concept(개념)과 유형
2) 방학과 학교 처음 전 생활
3) 방과 후 학원생활
3. 학업과 아동문제
1) 학습장애
2) 학교 공포증

Ⅲ. 아동과 사회environment(환경)

1. 또래environment(환경)
1) 또래의 의미와 역할
2) 또래의 수용과 인기
3) 또래 괴롭힘
가. 또래 괴롭힘의 definition 및 실태(實態)
나. 또래 괴롭힘의 influence(영향)
2. 대충매체 environment(환경)
1) TV의 influence(영향)
2) PC통신과 인터넷(Internet)의 influence(영향)

* 출처


* 아동기의 environment(환경)

1)아동과 가족environment(환경)

아동 environment(환경) 은 아동이 태어나서 성장해 나가는 과정 속에서 경험하게 되는 삶의 장(場)을
의미하는 것으로서 이러한 environment(환경) 에는 가definition 주택 등 물적 environment(환경) 뿐 아니라 부모의 양육태도
및 양육관을 비롯한 심리적 혹은 인적 environment(환경) 이 포함된다 아동 environment(환경) 중 특히 가…(To be continued )






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