[사회과학] 프로젝트접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 비교
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작성일 23-11-29 16:23
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프로젝트는 어린이들이 주의를 기울일 만한 가치가 있는 경험과 자신의 주변에서 일어나는 사건과 현상을 심층적으로 이해하는데 도움을 준다. 프로젝트란 한 명, 소집단, 또는 학급의 모든 아동이 참여하여 어떤 주제에 대해 깊이있게 탐색하는 활동(Katz &Chard, 1989)으로, 주제 탐구 중심 활동, 또는 주제 탐구?표현 중심 활동(이순형 외, 1997) 등으로 표현되기도 한다. 이것은 아동에게 사회 관계 속에서 갈등과 협상의 기회를 제공하여 지식을 구성하게 하는 교육과정이다.
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레포트/인문사회
프로젝트접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 비교 서술하시오.
1. 프로젝트 접근법
프로젝트 활동은 레지오 에밀리아 접근법의 중요한 학습 형태이다. 또한, 활동의 기간이나 방향, 활동의 내용 등이 처음부터 잘 구조화되어 이루어지는 것이 아니라 활동을 진행하면서 아동과 성인과의 논의와 토론을 거치면서 새로운 활동으로 나아가는 발현적 교육과정(emergent curriculum)이기도 하다. 즉, 프로젝트를 수행하는 교육과정 중 유아는 이전 활동이나 탐색에서 단순히 다음으로 넘어가는 것이 아니라 watch과 재watch, 표상과 재표상, 구성과 재구성이라는 재순환(recycling)을 …(省略)2. 레지오 에밀리아 접근법
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