(조작적 조건형성) 스키너의 조작적 조건형성理論(이론)
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작성일 23-12-13 19:15
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다.
스키너의 조작적 조건형성(operant conditioning)이론(理論)
1. 서론 1
2. 본론 2
(1) 效果의 법칙(law of effect) 2
(2) reaction 결과 2
(3) 實驗(실험) 절차 3
(4) 조작적 조건형성의 기본과정 4
1) 획득과 조성 4
2) 소거와 저항 5
(5) 자극 통제 5
(6) 강화 6
(7) 강화 지연 6
(8) 조건화된 강화 7
3. 조작적 조건형성 이론(理論)의 교육적 적용 7
4. 결론 8
* 참고 자료(data) 8
1. 서론
파블로프는 고전적 조건형성을 유일한 조건형성으로 보지 않았으며 자극에 의해 통제되는 반사적 reaction 을 가장 잘 설명(說明)하였다. 예를 들어 공부하는 행동은 반사적인 reaction 이 아닌 시험이나 성적은 학습행동의 결과이므로 선행하는 것이 아닐것이다. 스키너는 이러한 종류의 학습을 조작적 조건형성이라고 하였다. 조작적이란 유기체가 자극에 대해 단순히 reaction 하는 것이 아니라 環境(환경)을 조작하여 變化(변화)시킨다는 의미한다. 하지만 동물 및 사람의 행동은 고전적 조건형성으로 설명(說明)할 수 없는 경우가 많다.
이 資料는 스키너의 조작적 조건형성(operant conditioning)理論(이론)에 대한 주요 사항을 정리한 것입니다. 조작적 조건형성은 수의적…(To be continued )
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(조작적 조건형성) 스키너의 조작적 조건형성理論(이론)
이 자료는 스키너의 조작적 조건형성(operant conditioning)이론에 대한 주요 사항을 정리한 것입니다. . 공부를 하는 행동은 성적이나 취직과 같은 reaction 에 수반되는 사상인 결과 influence(영향)을 받는다. 학습은 reaction 에 수반하는 결과의 influence(영향)을 받는다는 것이다.
