퀴즈를 활용한 원격교육 형성평가시스템 설계와 구현
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작성일 24-07-15 04:23
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또한 형성평가의 실시에 있어서 전체과정 혹은 일부과정이 학생들에게나 교사에게 어떠한 형태로든지 위협을 주거나 공포감을 주거나 불만을 주는 일은 적극 피해야 한다[13]. 또한 평가의 목적에서 알 수 있듯이 시행착오를 통해 학습내용을 재인할 수 있다아 퀴즈 호로그램은 학습자의 인지부담을 줄일 수 있어 형성평가의 수단으로 많이 활용될 수 있다아
원격 컴퓨터 교육을 실시하는 데 있어 원격 컴퓨터…(skip)
레포트/사범교육
정보화 사회에 맞춰 컴퓨터를 활용하는 교육 방법도 다양하다. 형성평가는 교사가 학생들이 얼마나 잘 학습하는가에 대한 피드백을 교수자 및 학습자에게 전달한다[15]. 이러한 형성평가는 짧은 시간 시험이나 퀴즈를 통해서 이루어진다.컴퓨터 학습자들의 요구도 증가함으로써 퀴즈를 활용한 원격교육 형성평가시스템의 설계와 구현을 작성한 글입니다. 이것을 심리적 부담을 줄일 수 있는 퀴즈를 이용하여 해결할 필요가 있다아
교사는 학생들을 꾸준히 관찰하고, 그들의 수행에 대한 판단을 내린다.up퀴즈를활용한원격교육형성평가시스템설계와구현 , 퀴즈를 활용한 원격교육 형성평가시스템 설계와 구현사범교육레포트 ,
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설명
평가는 사람들에게 많은 심리적인 압박을 준다.
형성평가의 목적은 교사와 학생에게 정보를 제공함으로써 교수-학습에 도움을 주는 것이다.컴퓨터 학습자들의 요구도 증가함으로써 퀴즈를 활용한 원격교육 형성평가시스템의 설계와 구현을 작성한 글입니다. 형성평가의 목적은 필요한 경우 교수-학습과정을 수정하여 학생의 학업 성취를 극대화시킬 수 있도록 하는 것이다. 전통적인 교수-학습에서는 수업의 종반부에 간단한 시험으로 형성평가가 이루어진다.
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정보화 사회에 맞춰 컴퓨터를 활용하는 교육 방법도 다양하다.
