유아교육의 보편화
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작성일 23-12-21 00:11
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유아의 속성 에 따라 교육의 목적 · 내용 · 방법이 새로운 각도에서 모색되고 실시되어야 한다는 concept(개념)은 1960년대 헤드스타트 운동이 일어나면서 본격화되기 스타트했다. 즉, 인간의 발달은 environment(환경) 이나 경험의 influence(영향)을 받지 않고 태어날 때부터 능력이나 유전적 소질에 의해서 규정된다는 입장이다. 이러한 성숙주의적 관점의 핵심은 인간 발달의 보편성에 관심을 두고,…(To be continued )
설명
유아교육의 보편화
유아교육의 보편화에 대해 쓴 글입니다. 즉, 중 ·상류계층에 국한된 實態에서 벗어나 하류계층 유아의 발달적 · 심리적 속성 에 관한 많은 연구가 이루어졌고, 이들의 발달을 촉진시켜주기 위한 다양한 교육 프로그램(program]) 이 개발되었다. ◎ 서 론
유아교육의 보편화, 개별화를 위한 노력이 이루어짐에 따라 강조되어야 할 문제는 능력, 특징, 생활배경이 다른 유아에게 무엇을, 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 것이다. 현대 유아교육과definition 이데올로기는 크게 성숙주의, 행동주의, 구성주의 세 가지로 구별될 수 있따
◎ 본 론
<< 유아교육의 이데올로기 >>
▷ 성 숙 주 의
성숙주의적 관점이란, 인간 개체가 성숙한 단계에 이르게 되는 결정적인 힘은 개체가 가진 유전적 요인에 전적으로 의존한다는 관점이다.
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