아동복지법관련
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작성일 22-10-14 05:07
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사회가 그 사회의 아동에게 부여하는 독특한 일련의 역할과 기대로 설명(explanation)하는 사회학적 槪念으로 定義(정의) 내리기도 한다(이문국 외 역. 1999:405).
발달심리학에서는 아동의 槪念을 모든 아동에게 공통되는 보편적인 욕구와 특성(特性) 중심으로 定義(정의) 내린다. 이에 따라 아동기는 영아기와 유아기 이후의 시기에 해당되며 대개 5~12세의 연령으로 규정되고 있다(Newman % Newman, 1984).
영역
아동의 유사 槪念
연령 구분
발 달 심 리 학
아동기
5~12세
교 육 학
초등교육 대상자
6~12세
법률
민 법
미성년자
20세 미만
형 법
형사 미성년자
14세 미만
아동복지법
아동
18세 미만
youth기본법
youth
9세 이상 24세 이하
youth보호법
youth
19세 미만
소 년 법
소년
20세 미만
근로기준법
…(skip)
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다.
1.아동복지의 槪念
1) 아동의 槪念
아동(child)은 어린이, 유아, youth 등의 용어와 조금씩 다르면서 비슷하게 혼용되기도 하고, 시대와 사회의 변천 및 학자의 관점에 따라 다양하게 인식되고 있다(이숙종 외, 1997 : 64). 아동이란 생물학적 측면에서 엄격히 말하면 출생한 이후 신체적 성숙이 마무리 되는 기간 사이의 생애주기 내에 있는 연령층의 집단을 의미한다. 아동은 육체적인 발달의 과정뿐만 아니라 인지적사회적도덕적 발달 과정까지 포함되는 보편적인 욕구와 특성(特性)을 가진 존재라고 본다.
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설명
순서
제1부
아동복지기초
제1장
아동복지의 기본 槪念
아동복지의 기초는 아동에 대한 이해와 아동복지에 대한 기본 槪念을 파악하는 데서 출발한다. 특히 아동복지의 槪念은 정치적사회적경제적 변동에 따라 change(변화)하는 조건에 지속적으로 적응해 오며 change(변화)되어 왔다.
