교수- 학습 지도안
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작성일 23-06-17 19:40
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주의해야 할 것은 1학년 시기의 아동들은 접해보지 못한 악기에 상대하여 막연히 어렵다고 생각해서 거부감을 느낄 수 있기 때문에 아동들이 악기에 대한 거부감을 갖지 않도록 지도해야 한다는 것이다. 또 어리기 때문에 아주 산만하다는 학습자 특성(特性)을 고려하여 악기를 직접 두드려 볼 때 지나치게 혼잡하거나 무질서해지지 않도록 교사가 지도해야 한다.
▶ 학습자 특성(特性) : 주변의 다양한 악기들을 풍부하게 접해보지 못한 1학년 아동들에게는 다양한 악기들 중에서 가장 단순한 리듬 악기( 타악기 )에 상대하여 공부하고 악기의 소리를 들어보고, 직접 두들겨 보는 학습 활동이 가장 적당하다.
▶ 학습目標(목표) : 1. 여러 가지 리듬 악기의 소리를 듣고 어떤 악기의 소리인지 구별해낼 수 있따
2. 리…(省略)
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다. 여기에서 본시 학습 내용으로 계획할 부분은 여러 가지 리듬 악기의 음색을 공부하는 내용이다.
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[1-2 즐거운 생활] 1.파란 하늘 아래서 -리듬 합주하기
레포트/사범교육
교수- 학습 지도안
▶ 단원명 : [1-2 즐거운 생활] 1.파란 하늘 아래서 -리듬 합주하기
▶ 학습주제 : 여러 악기의 음색을 구별하고, 여러 가지 리듬 악기 (타악기)의 주법을 익혀서 흥겹게 합주를 하며 노래 부르는 것이 주가 되는 소단원이다.
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