[전조작기 사고의 특징] 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기의 특징
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작성일 23-07-09 02:52
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`그림` 보존concept(개념) experiment(실험) I
ex) 한 컵에 우유를 다른 컵에 부으면 그 양이 달라져 긴 컵의 우유가 더 많다고 대답한다.[전조작기 사고의 특징] 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기의 특징
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[전조작기 사고의 특징] 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기의 특징
[전조작기 사고의 특징] 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기의 특징
목차
[피아제의 인지발달단계] 전조작기(2~7세)
I. 보존concept(개념)
II. 유목화
III. 자아중심성
IV. 상징놀이
V. 물활론
VI. 도덕론
출처
[피아제의 인지발달단계] 전조작기(2~7세)
전 조작적 사고기는 감각운동적 양식으로 기능을 수행할 수 있는 사람으로부터 concept(개념)적, 상징적 양식으로 기능을 수행할 수 있는 사람으로 발달하게 된다 언어를 스타트하고 언어능력이 발달하기 스타트한다.
II. 유목화
전 조작적 사고기에는 유목화가 형성되지 않는다. 예를 들어 18개의 갈색 구슬과 2개의 흰 구슬이 모두 …(생략(省略))
설명
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다. 언어습득을 통해 concept(개념)적 사고를 하는 것이다. 직접적으로 지각적 경험을 하지 않는 대상을 조작하는 능력은 제한되어 있다
I. 보존concept(개념)
이 시기는 보존concept(개념)이 형성되지 않는다. 언어습득으로 사물이나 사건을 내재화 할 수 있는 능력이 생기고 보이지 않는 젓을 지적하는 표상이 가능하다. 동일성, 보상, 역조작의 concept(개념)이 형성되지 않는다.
