보육교사의 자질과 바람직한 역할에 대상으로하여
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작성일 23-10-17 01:02
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보육교사는 우선 자신에 대한 신뢰와 긍정적인 자아槪念을 지니고 영아들의 부모들과 좋은 관계를 지니고 이야기를 나누며, 함께 일하는 원장, 동료직원 등과 협력하며, 또한 많은 자원봉사자들과도 잘 지낼 수 있어야 한다.
다. 영아는 하루일과에서 성인이 도와주고 배려해야 할 부분이 많으므로 교사 자신의 신체적, 심리적 상태는 영아에게 큰 influence(영향)을 미친다.
5) 보육교사는 영아개개인이 귀중한 가치를 지닌 존재임을 확실히 믿는 태도를 가져야 한다. 따라서 교사는 영아의 생각, 느낌, reaction 등을 이해하고 수용해 줌으로써 영아가 긍정적인 사고방식과 자아 존중감을 기르도록 해주며, 나아가 영아의 잠재능력의 개발을 위해 노력해야 할 것이다.
6) 보육교사는 자기 발전을 위해 항상 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 가져야 한다. 느긋하게 여유를 가지고 허용적으로 돌보아 줄수 있어야 한다. 이는 곧 영아의 무한한 잠재가능성을 믿는 태도를 포함한다. 영아는 개성을 가진 개별적인 존재로, 즉 고유한 가치와 권리를 지닌 인간으로 존중해야 한다. 보육교사는 우선 영아양육에 대한 확고한 철학을 갖고, 따뜻한 성격에 영아에 대한 애정을 지니고 영아기의 경험이 중요함을 인식해야 한다. 교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 하나 그 중에서도 특히 다음과 같은 자질이 요구된다된다. 영아와 친밀한 정서적 관계를 형성하도록 하며 영아의 행복을 추구해야 한다.
교사는 새로운 환 경에 대한 영아의 불안감을 해소해 주고 영아가 건강하게 適應(적응)하고 정서적으로 안정감을 가질 수 있도록 온화하고 따뜻한 태도로 대해야 한다.2) 보육교사는 신체적으로나 정신적으로 건강해야 한다.
보육교사의 자질과 바람직한 역할에 대상으로하여
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보육교사의 자질
보육교사는 영아와의 상호작용 시간이 길고, 영아의 생활에 깊이 관여하므로 중요하다. 영아를 있는 그대로 받아들이고 정서적으로 지지하며, 영아의 감정을 수용해 줄 수 있어야 한다. 보육교사는 모든 문제에 대해 개방적으로 사고하고 새로운 지식, 아이디어, 교수 기술을 개발하기 위해 계속 노력해야 한다.


