교육조사연구
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작성일 24-04-01 06:49
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교육연구는 교육현상을 파악하여 理論(이론)을 정립하는데 그 목적이 있다 교육연구를 분류하는 기준은 다양하지만, 연구목적에 따라 기초연구(basic research), 응용연구(applied research), 현장연구(action research)로 분류할 수 있다(Best & Kahn, 1993).
기초연구는 어떤 사실에 대한 理論(이론)을 규명하여 지식을 확장하려는 목적을 지니고 있다 기초연구는 일반적으로 test(실험) 실에서 동물을 대상으로 하여 실시되는 경우가 많다. 현장연구는 교육理論(이론)을 일반적으로 응용하기 보다는 학급상황에 직접 활용하는 문제에…(투비컨티뉴드 )
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설명
교육조사연구의이해와활용방법[1]
다. 대부분의 교육연구는 응용연구에 해당된다 현장연구는 교육상황에서 일어나는 현안 문제를 해결하기 위하여 전문가와 교사가 공동으로 추진하는 연구이다. 교육연구는 교육 현장에서 일어나고 있는 모든 현상을 기술, 說明(설명) , 예언하는 일련의 탐구활동이다. 응용연구는 실제 문제 상황에 理論(이론)적 정이 을 적용하여 현재 상황을 improvement(개선)하고자 한다.교육조사연구
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