[내용요약] 존 웨슬리의 교육신학
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작성일 22-10-13 12:11
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우리가 존 웨슬리 연구의 제 3기를 未來(미래)적인 課題로 삼으려고 할 때 깊이 관심있게 다루어야 할 관념은 감리교회는 사회복음에 대한 새로운 평가로 부터 출발해야 한다고 생각한다. 필요하신 모든분에게 실질적으로 도움이 되시길 빌며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 웨슬리는 독재적 신념을 가지고 있었으며 미신적인 면을 가지고 있었다. 우연한 행운으로 존 웨…(To be continued )
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레포트/인문사회
다.
어린 시절 웨슬리의 정신발달에 effect을 준 것은 어머니, 아버지, 목사관의 화재, 목사관의 귀신이었다. 또한 그는 탁월한 조직력을 가지고 있었다. 웨슬리연구의 제2기의 특징은 존 웨슬리 저작의 원문에 대한 관심의 충실도가 약하다는 사실이다. 그는 비단 서한들을 통하여 그렇게 썼을 뿐만 아니라 일상생활속에서도 철저하게 계획을 세워서 살았다. 우리시대가 당면하고 있는 오늘의 여러가지 큰 위기에 대처될 수 있는 신학이 존 웨슬레 신학이 되고, 이 힘으로 우리 감리교회와 타교파들, 그리고 도 다시 에큐메니칼의 차원으로 승화 되어 갈 때, 우리 시대의 문제들은 희망차게 해결 되어 갈 수 있을 것이다.[내용요약] 존 웨슬리의 교육신학
설명
존 웨슬리의 교육신학 서적의 1부 `교육신학적 조명` 부터 3부 `기독학교의 모형`까지의 중요내용을 요약한 자료입니다. 웨슬리연구의 제2기는 신학자로서의 웨슬리에 대한 연구에 관심을 갖는 시기가 되었다.
제 2 부 교육적 조명
제 6 장 존 웨슬리의 모습
웨슬리는 엄격한 규칙주의자였다. 제3기에는 에큐메니칼 운동에 많은 관심을 가지게 되었고 웨슬리의 연구를 보다 폭넓은 역싸적 배경과 콘택스트속에서 다시 이해하려고 했다. , [내용요약] 존 웨슬리의 교육신학인문사회레포트 ,
존 웨슬리의 교육신학 서적의 1부 `교육신학적 조명` 부터 3부 `기독학교의 모형`까지의 중요내용을 요약한 자료입니다.
제1부 교육신학적 조명
제 1 장 존 웨슬리의 교육신학
제 2 장 기독교 교육자 존 웨슬리
제 3장 웨슬리의 회심과 교육
제 4 장 역싸적 웨슬리에 대한 이해
제 5장 웨슬리 연구의 해석학적 접근
제 2 부 교육적 조명
제 6 장 존 웨슬리의 모습
제 7 장 존 웨슬리의 교육사상
제 8 장 웨슬리의 교육과 사상적 배경
제 9 장 존웨슬리와 교육원리
제 10 장 존 웨슬리의 교육목표(目標)
제 11 장 교육내용과 방법
제 3 부 기독학교의 모형
제 12 장 킹스우드학교의 설립
제 13 장 킹스우드학교와 모범교육
제 14 장 킹스우드학교의 신앙부흥회
제 15 장 교육평가
결국 웨슬리연구의 제 2기로 접어들게 된 것이다. 18세기 당시의 사상사에도 아무도 교육이 불가피하게 초래되어야 할 계급평등을 원하지 않았다. 필요하신 모든분에게 실질적으로 도움이 되시길 빌며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 제 3기 에서는 웨슬리신학을 대중신학으로 보아야 한다고 생각하고 있다 제 3기의 웨슬리 연구에 있어서 잇슈는 존 웨슬리 연구에 있어서의 방법론적인 課題이고 data(資料)의 문제이며 현재 당면한 문제들에 대해 웨슬리 연구를 통하여 해결하려고 할 때 그 근거의 타당성은 복음주의, 갱신, 사회변혁에 두고 현대 기독교인 모두가 연구해야 한다는 것이다. 그는 이성과 상식이 풍미했던 시대의 도덕적 퇴폐와 정치적인 결함을 극복하기위해 교육을 통한 시대변혁을 모색하고 극복하였다.
