교육工學(공학) 의 발달
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작성일 22-10-15 18:49
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교육공학의 발달
1. 시각 교육(Visual Education)
교육공학에 대한 관련된 최초의 formula적인 활동과 定義(정의)는 언어중심의 교육에서 탈피하여 구체적인 경험을 제시하기 위해 1920 년대에 등장한 시각 교육으로 보아야 한다는 견해가 지배적이다(AECT, 1977).
(1)시각 교육이란?
- 학습 내용의 추상적인 定義(정의) 을 보다 구체적이고 실제적으로 제시해주기 위하여 시각 나 시각 보조물(visual aids)을 수업에 활용하는 것
(2)시각 나 시각 보조물을 수업에 활용하는 목적
- 학습자의 흥미를 유발시키고, 학습활동을 자극하며, 학습 내용을 구체적으로 표현함으로써 추상적인 定義(정의) 을 명확하게 하여 효과(效果)적인 학습활동을 성취할 수 있도록 하는데 있따
(3) 시각교육의 한계
- 시각 를 통한 교수·학습의 효율성이나 시각 의 고안, 제작, 활용, 평가 및 관리 등에는 관심을 가지지 못하고 단지 시각 그 자체만을 강조하였다는 점
- 시각 를 단순히 교수 보조물 정도로 간주
2. 시청각 교육(Audio-visual Education)
(1) 시청각 교육이란?
- 시청각 교구 및 교재를 통하여 학습 내용을 전달함으로써 보다 효율적으로 학습활동을 유도하는 교수 …(drop)
교육工學(공학) 의 발달
레포트/공학기술
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1교육工學(공학) 의발달[1]
교육공학의 종류와 발달에 대한 자료입니다. 1교육공학의발달[1] , 교육공학의 발달공학기술레포트 ,
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