종교개혁과 교육 및 실학주의와 교육
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작성일 22-11-16 01:59
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한편 초등학교에서 여교사가 채용되어야 한다고 함으로써 여교사의 출현을 가능하게 하였다.
셋째, 학교 교육과정에 있어서 풍부한 교육과정을 요구하였다.
4.신교의 교육활동
종교개혁의 사상은 보통교육의 사상을 전파, 제도화시키는 데 影響(영향)을 미쳤다.
넷째, 기초교육으로서의 가정교육의 의미를 부각시켰다. 종교개혁이 교육에 미친 影響(영향)은 다음과 같다.
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종교개혁과교육및실학주의와교육
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종교개혁과 교육 및 실학주의와 교육
종교개혁과 교육 및 실학주의와 교육에 대한 자료입니다. 또한 현실적으로 형식화된 교권과 타락한 승려에 대항하기 위한 합리적 수단으로서 교육받은 인간의 지성과 이성에 의존하였기에 교육개혁운동이기도 하였다.
첫째, 성서의 독일어 번역을 통하여 교육의 대중화에 기여하였다는 것이다.
여섯째, 교직의 중요성과 고귀성을 강조하였다.
2. 종교개혁이 교육에 미친 影響(영향)
종교개혁은 직접적으로는 종교의 모순에 대한 개혁이었지만 사회 전반에 걸친 사회운동이었으며 culture운동이었다. 루터에 의해 성서가 일상 독일어로 번역됨에 따라 모든 국민이 복음을 직접 읽을 수 있게 됨으로써 보통교육의 보급이 빠르게 확산되었다.
1) 고타교육령
독일의 고타 공국의 영주인 에른스트(Ernst)는 1642년 루터의 종교개혁 정신에 입각, 교 육령을…(省略)
레포트/인문사회
종교개혁과 교육 및 실학주의와 교육에 대한 자료입니다. 루터는 모든 부모는 귀천, 빈부, 남녀의 구별 없이 자녀를 학교에 보내야 한다고 하였다.
첫째, 아동의 취학 의무화 사상이다. 루터는 교육의 국가 책임론을 강조하였으며 이것은 오늘날 공교육 제도의 기초가 되었다.
다섯째, 루터는 아동은 신의 선물이라 하여 아동의 인격을 존중하였다.
넷째, 교수방법의 improvement을 요구하고 사물 자체에 대한 인식을 강조하였다.
3. 루터의 교육사상
종교개혁은 루터의 많은 저작과 설교를 통하여 사회개혁, 교육개혁으로 확산되었다.
셋째, 다양한 교육과定義(정의) 운영으로 종교적인 것과 세속적인 것의 조화를 도모하여 현실적인 사회발전을 강조하였다. 그의 교육사상을 요약하면 다음과 같다.
둘째, 실용적인 인간을 길러 내는데 기여하였다.
둘째, 공교육 제도의 확립을 주장하였다.종교개혁과교육및실학주의와교육 , 종교개혁과 교육 및 실학주의와 교육인문사회레포트 ,
다.
