[교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)
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작성일 22-12-25 11:33
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즉, 교과의 지식을 중시하는 교과중심 교육과정, 아동의 흥미를 바탕으로 경험을 중시하는 경험중심 교육과정, 학문적 지식체계와 탐구과정을 중시하는 학문중심 교육과정, 인간 경험의 총체와 자아실현에 중점을 두는 인간중심 교육과정을 …(skip)
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다. 내용을 구성하기 위해서는 교육과정을 검토해 보아야 한다. 그리고 그에 대비하여 경험 즉, 인간의 활동을 중심으로 교육과정을 구성할 수도 있다 이 문제는 교육과definition 사조하고도 연관을 갖는다. 내용을 구성하기 위해서는 교육과정을 검토해 보아야 한다.
교육과정(curriculum)은 광의로 definition 한다면 교육의 전반적인 흐름으로서의 교육과정(Process)과 유사한 의미를 지닐 수 있지만 좁은 의미로 본다면 교육의 goal(목표) 를 설정하고 그 내용을 달성하기 위해 내용을 선정하고 조직하는 것으로 한정하여 볼 수 있다 어원적 측면에서 보면 교육과정(커리큘럼 curriculum)은 라틴어의 `currere` (달린다)에서 由來하였으며 race course로서 말이나 사람이 달리는 course를 의미하였다. 그러므로 교육과정은 교육의 내용을 의미한다고 볼 수 있다 최초로 교육적으로 의미 있게 교육과정을 취급한 것은 보빗(F. Bobbit)의 “Curriculum`이다.
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교육의 내용
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목차
교육의 내용
I. 교육내용으로서의 교육과정
II. 내용선정 및 조직의 원리
1. 교육 내용의 선정
2. 교육 내용의 조직
III. 교육내용의 구성요소(지식)
1. definition
2. 일반화
3. 구성definition
교육의 내용
I. 교육내용으로서의 교육과정
교육의 목적이 정립되었으면 목적을 goal(목표) 로서 세분하여 그 goal(목표) 를 달성하기 위한 수단으로서 내용을 구성하여야 한다.
교육과정으로서 내용을 구성할 때 중심이 되는 것은 기본적으로 생활영역이나 제 학문 분야의 지식이 될 것이다.
교육과정(curriculum)은 광의로 definition 한다면 교육의 전반적인 흐름으로서의 교육과정(Process)과 유사한 의미를 지닐 수 있지만 좁은 의미로 본다면 교육의 goal(목표) 를 설정하고 그 내용을 달성하기 위해 내용을 선정하고 조직하는 것으로 한정하여 볼 수 있다 어원적 측면에서 보면 교육과정(커리큘럼 curricu...
교육의 내용
[교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)
목차
교육의 내용
I. 교육내용으로서의 교육과정
II. 내용선정 및 조직의 원리
1. 교육 내용의 선정
2. 교육 내용의 조직
III. 교육내용의 구성요소(지식)
1. definition
2. 일반화
3. 구성definition
교육의 내용
I. 교육내용으로서의 교육과정
교육의 목적이 정립되었으면 목적을 goal(목표) 로서 세분하여 그 goal(목표) 를 달성하기 위한 수단으로서 내용을 구성하여야 한다. 교육에 사용될 때는 학생입장에서 보면 어떤 학교에 들어가서 배워야할(달려가야 할) 교과 내용 내지 교과목이 되는 것이다.
