바람직한 교사상
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작성일 23-01-20 12:08
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인간은 자신이 최선을 다 할 수 있다고 믿고 있는 유익한 일을 하고 그…(省略)
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교사가 바람직한 자질을 갖기 위하여 갖추어야 할 자세와 역할에 대하여 서술한 자료(data)입니다.
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(4) 학교에서 교사가 수행해야 하는 역할
① 수업 분위기를 조성할 수 있어야 한다.
질적 학습에는 시간과 노력이 요구된다 이것은 학습에 필요한 노력을 들일만한 시간이 좋은 학교 학생들에게 주어져야 한다는 뜻이다. 초기 학습이 질적 학습으로 판단될지라도 조금 더 노력하도록 격려해 주면 그 결과 향상할 수 있다는 것을 학생들은 알게 될 것이다.
② 학생들을 능력에 맞게 격려해야 한다. 수업 중 각자 능력에 따라 최선을 다할 것을 촉구해 준다.
질적 교사는 잔소리하지 않지만 거의 모든 학습이 향상될 수 있다는 점을 지속적으로 암시해 주는 것이 좋을 것이다. 그런데 현재 정규 수업에서 행복을 느끼는 학생들은 극소수이다.
질적 학습에 전념하는 사람은 누구나 행복감을 느낀다.
이야기를 들어주는 사람에게 이야기를 할 수 있는 능력은 따뜻한 신뢰의 기본이 되기 때문에 학생들이 편안하고 정직하게 선생님에게 이야기할 수 있도록 격려해 주어야 하고 선생님도 마찬가지로 학생들에게 그렇게 해야 한다.
③ 질적 학습을 위한 동기를 유발시킬 수 있어야 한다.
