가네(Gagne)의 목표(目標)별 수업理論(이론)(=학습조건적 수업理論(이론))에 대해 說明(설명) 하시오.
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작성일 23-05-03 17:37
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1. 가네(Gagne)의 목표(goal)별 수업theory(이론)의 관념
가네(Gagne)의 목표(目標)별 수업理論(이론)의 내용으로 구성하였습니다.
신호학습, 연쇄학습, 변별학습, 개념학습, 원리학습
가네(Gagne)의 목표별 수업이론(=학습조건적 수업이론)에 대해 요약, 정리하였습니다.
1. 가네(Gagne)의 목표(goal)별 수업theory(이론)의 관념
다.
② 주어진 학습project는 그 복잡성의 정도에 따라 다른 수준의 학습능력을 요구한다.
2. 가네(Gagne)의 목표(goal)별 수업theory(이론)의 기본전제
2. 가네(Gagne)의 목표(goal)별 수업theory(이론)의 기본전제
3. 가네(Gagne)의 목표(goal)별 수업theory(이론)의 내용
가네(Gagne)의 목표(goal)별 수업theory(이론)(=학습조건적 수업theory(이론))에 대해 논하기오
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레포트 > 교육계열
P.S reference을 수록하였습니다. 학습은 위계적으로 진행되는데 높은 수준의 지식이나 기술을 학습하기 위해서는 반드시 낮은 단계의 지식이나 기술을 습득해야 한다. 구체적으로 가네(Gagne)의 목표별 수업이론의 개념, 가네(Gagne)의 목표별 수업이론의 기본전제, 가네(Gagne)의 목표별 수업이론의 내용으로 구성하였습니다.
구체적으로 가네(Gagne)의 목표(目標)별 수업理論(이론)의 개념(槪念), 가네(Gagne)의 목표(目標)별 수업理論(이론)의 기본전제,
순서
③ 정보처리 학습theory(이론): 실제 수업의 절차 · 수업사태를 학습자의 내부에서 일어나는 정보처리과정으로 설명한다.
① 수업목표(goal) · 수업의 결과 · 5가지 능력에 따라 수업방법 · 학습조건 · 학습유형 · 학습수준을 다르게 설계해야 한다. 인지적(언어정보, 지적정보, 인지전략(戰略) ), 定義(정이)적(태도), 심리운동기능적(운동기능) 영역의 목표(goal) 영역을 모두 포괄하여 수업목표(goal)로 제시한다. P.S 참고문헌을 수록하였습니다.
② 처방적 수업theory(이론): 수업을 위한 구체적인 처방을 제시하고 있어 그 적용범위가 광범위하여 현재 교육 · 훈련의 실제 현장에서 많이 활용되고 있다.
가네(Gagne)의 목표(目標)별 수업理論(이론)(=학습조건적 수업理論(이론))에 대해 說明(설명) 하시오.
① 인간의 학습능력은 낮은 차원에서 높은 차원의 단계로 이루어진다.
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가네(Gagne)의 목표(目標)별 수업理論(이론)(=학습조건적 수업理論(이론))에 대해 요약, 정리하였습니다. ③ 위계적으로 다른 학습능력을 필요로 하는 학습project를 학습하기 위해서는 거기에 알맞은 학습 유형을 적용하여야 한다.
