교수설계 학습理論(이론)과 자기 주도적 학습理論(이론)
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작성일 23-07-22 04:37
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2. 인지주의 학습theory 교수설계의 시사점
1) 사고의 과정과 탐구 기능의 교육을 강조
학습자의 내부에서 일어나는 인지 과정에 관심을 두는 인지theory 에 의하면 교수설계는 학습자의 내적인 인지 과정을 촉진할 수 있도록 설계되어야 한다.레포트/사범교육
소계열화 된 project에 대한 학습이 끝날 때마다 goal(목표) 지향 평가를 실시하고, 그 결과에 따라 피드백과 교정을 제공한다. 즉, 학습자가 완전학습에 도달할 때까지 평가를 계속하고 심화, 보충학습을 실시한다.
3) 내재적 학습동기의 강조
인지theory 에서는 내재적 동기를 강조한다. 구매하시는 분들에게 본 자료가 여러모로 활용이 되리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. 유의미한 학습을 위해서는 학습자…(drop)
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교수설계 학습理論(이론)과 자기 주도적 학습理論(이론)
교수설계학습理論(이론)과자기주도적학습理論(이론)
교수설계 학습理論(이론)과 자기 주도적 학습理論(이론)에 상대하여 설명(說明)하고 있습니다. 정보재생을 용이하게 하기 위해서는 기억술, 비유 및 주요 용어의 활용, 시각 이미지의 도입 등을 사용하여 정보의 기억 자체가 유의미한 형태로 이루어질 수 있도록 도와야 한다. 인지theory 에 따른 교수방법은 단순히 일방적으로 정보를 제시하는 방법보다는 발견식, 탐구식, 문제 중심의 교수 방법이 강조된다
2) 정보처리 책략의 활용
내적 인지 과정을 정보처리과정으로 보는 인지theory 은 학습자 스스로가 정보를 처리할 수 있도록 인지책략을 가르쳐 주거나 그것을 개발할 수 있는 교수 방법을 중요시한다.
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다.
