학교폭력 방지를 위한 사회복지사의 역할 연구
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작성일 23-07-26 10:20
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청소년 학교폭력 현황에 대해 살펴보고 문제방지를 위한 사회복지사의 역할에 대해서 조사하였습니다.[사회복지]학교폭력방지를위한사회복지사의역할연구 , 학교폭력 방지를 위한 사회복지사의 역할 연구인문사회레포트 ,
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순서
1장. 학교폭력에 대한 理論(이론)적 배경
제 1 절 靑少年(청소년) 학교폭력의 이해
1. 靑少年(청소년) 학교폭력의 concept(개념)
폭력
- 다른사람에게 상해나 피해를 입히기 위해 사용되는 물리력을 뜻한다.
youth 학교폭력 現況에 대해 살펴보고 문제방지를 위한 사회복지사의 역할에 대상으로하여 조사하였습니다.
- 자신의 이익을 관철시키기 위해 힘과 권력의 부당한 사용 역시 폭력에 해당된다
학교폭력
- 폭력이 학교라는 공간적 concept(개념)과 결합된 것
- 교내폭력, 학교주변폭력, 학원폭력, 학생폭력, 靑少年(청소년) 폭력
2. 靑少年(청소년) 학교폭력의 特性(특성) 및 경향
靑少年(청소년) 학교폭력의 특징
- 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련하여 발생하는 모든 폭력행위를 지칭하는 용어.
- 그 주체나 대상이 모두 靑少年(청소년)
· 최근 들어 靑少年(청소년) 학교폭력 양상에서 발견되는 주요 特性(특성)
① 靑少年(청소년) 학교폭력이 단순한 탈선의 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다
② 급격한 산업화 과정에서 야기된 가치관의 흔들림으로 靑少年(청소년) 이 자신의 폭력 행위에 대해 죄의식이나 책임감을 크게 느끼지 못한다.
③ 폭력이 특별한 비행 靑少年(청소년) 에게만 국한된 것이 아니라 보통 靑少年(청소년) 모두에게서 쉽게 발견될 수 있는 일반화된 비행 유형이 되고 있다
④ 흉포화, 조직화, 집단화 경향이 나타나고…(To be continued )
레포트/인문사회
설명
학교폭력 방지를 위한 사회복지사의 역할 연구
[사회복지]학교폭력방지를위한사회복지사의역할연구
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