유아교육 - 실기교육방법론(오감을 이용한 율동표현)
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작성일 23-09-17 10:01
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선적인 다양한 재료에서 오는 미적 색채와 형태, 질감등을 觀察(관찰) 해서 디자인의 원리와 학습에 활용할수 있는 능력을 배양하고 태도를 기르는 것이 디자인 학습에서 기초의 발판으로 요하다고 하겠다.
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유아교육 - 실기교육방법론(오감을 이용한 율동표현)
♤ 단원 설정 이유, , ♤ 지도 目標(목표), , ♤ 지도상의 유의점 , , ♤ 수업의 내용 , , ♤ 참고사항, , ♤ 준비물, , ♤ 학습 지도 내용 및 전개방법 , , ♤ 구성의 요소, , ♤ 참고 reference(자료) , , ♤ 선, , ♤ 면, , ♤ 질감 (Texture), , ♤ 예제, , , 파일크기 : 1889K
레포트/사범교육
설명
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♤ 단원 설정 이유 생활 주변에서 다양하게 접할 수 있는 자연물이나 인공물에서 생각할수 있는 시각, 촉각, 후각, 청각, 미각 등 오감을 평면상에 선적인 요소로 구성함으로써 율동, 통일과 alteration(변화) , 균형,조화, 비례 등 이 구성요소를 학습하고 활용하는 능력을 기른다. ⑤ 평면상에서 선으로 표현 되는 구성원리에 상대하여 알고 활용하는 능력을 기른다. 이 단원에서 우리는 우리의 오감을 反應(반응)하게 하는 여러 가지의 것들을 통하여 이것들이 어떠한 구성을 가지고 있는가를 경험 또는 觀察(관찰) 등 몸으로 체험해서 율동으로 표현해 보고 느끼면서 그 원리를 알아내어 새로운 작품에 응용하는 능력을 기르도록 하겠다. ♤ 지도 목표(目標) ① 여러 가지 물건들의 특징을 파악하는 觀察(관찰) 하는 능력을 기른다. ② 오감을 통해서 느껴지는 것을 표현하는 능력을 기른다. (느낌 표현하기) ③ 각재료가 지닌 색, 재질감 등이 조화롭게 표현된 구성을 한다. ⑥ 주변…(drop)
다.
