한국 平生敎育(평생교육)의 결점과 改善(개선) 방향
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작성일 23-09-23 21:28
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평생교육이란 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며 급변하는 현대 사회에 있어서 한편으로는 일정 연령층을 대상으로 하는 한정된 기간의 교육으로서의 학교교육과 다른 한편으로서는 조직화되지 못한 비효율적인 상태로 방치되어 있는 사회교육의 기능을 다 같이 개편, 강화하고 한 사회가 가지고 있는 교육 자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하는 노력을 의미한다고 볼 수 있다 이는 결국 인간의 전인적·조화적 형성을 위하여 모든 형태의 교육을 수직적·수평적으로 통합 재편성하려는 지도 원리이며, 모든 사람의 교육 기회를 일생 동안 공적으로 보장하기 위하여 기존의 교육 체제를 재편성하려는 교육정책이며 실천적 구조라 하겠다. , 한국 평생교육의 문제점과 개선방향인문사회레포트 ,
다. 학교교육이나 사회교육 그리고 학습 활동을 전개하고…(skip)
레포트/인문사회
한국 平生敎育(평생교육)의 결점과 改善(개선) 방향
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한국 平生敎育(평생교육)의 장.단점과 필요성을 고찰하면서 한국의 平生敎育(평생교육)의 결점 및 한계점을 살펴보고 극복방향에 관하여 쓴 리포트 입니다.
2. 평생교육의 피료썽
우리나라에는 아직도 평생교육체제에 대한 피료썽이 인식되지 않고 있어 관심 대상이 되지 못하고 있으나, 평생교육의 통합 재편성의 원리를 중핵으로 한 체제화가 이루어져야 하고 이에 대한 대책을 예견하고 대비할 필요가 있다 우선 무엇보다도 학습자의 학습 활동을 둘러싸고 있는 지원 체제를 명확하게 하는 일이다.
한국 평생교육의 장.단점과 필요성을 고찰하면서 한국의 평생교육의 문제점 및 한계점을 살펴보고 극복방향에 관하여 쓴 리포트 입니다. 아무쪼록 도움이 있으리라 생각되며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다. 아무쪼록 도움이 있으리라 생각되며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다.
