영재의 정서적 문제(스트레스) 및 해결방법
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작성일 23-09-26 03:29
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① 부모의 양육
영재부모들은 영재아의 characteristic(특성)에 따라 양육하는 법을 몰라 일반아동의 발단단계를 기준으로 양육을 하게 되고 영재적 characteristic(특성)에 맞는 자녀지…(투비컨티뉴드 )
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영재의 고민과 스트레스에 대해서 살펴보고, 가정이나 사회에서 영재들의 정서적인 문제점의 원인을 내적인 요인과 외적인 요인으로 나누어 정리하고, 해결방안을 가족적 차원, 영재 개인적 차원, 사회적 차원 세 가지로 나누어 정리했습니다. 이런 다재다능함은 초기 학습에서 두각을 드러내게 하지만 한정된 시간에 한가지의 전문직만을 선택하고 다른 것들은 본질적으로 차단해야 한다는 결정 상황은 불안과 우울을 겪게 하며 진로 및 직업 선택에 어려움을 겪게 한다. 즐거운 학교생활 보내세요.
,의약보건,레포트
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⑦ 다재다능함
영재아동은 여러 영역에서 남보다 앞선 능력을 지니고 있음을 스스로 인식하고 사교적이기보다는 활동을 중심으로 어울리며 다재다능함을 즐긴다.
(2) 외적인 요인
영재의 環境인 가정, 학교, 사회 및 文化(문화)는 외부요인으로서 영재의 성저 사회적 문제의 Cause 이 되기도 한다. 즐거운 학교생활 보내세요. 영재의정서적(스트레스)문제및해결방법 , 영재의 정서적 문제(스트레스) 및 해결방법의약보건레포트 ,
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다.영재의 정서적 문제(스트레스) 및 해결방법
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영재의정서적(스트레스)문제및해결방법
영재의 고민과 스트레스에 상대하여 살펴보고, 가정이나 사회에서 영재들의 정서적인 문제점(問題點)의 원인을 내적인 요인과 외적인 요인으로 나누어 정리하고, 해결방안을 가족적 차원, 영재 개인적 차원, 사회적 차원 세 가지로 나누어 정리했습니다. 많은 활용이 되기를 바랍니다. 영재의 내적 characteristic(특성)과 영재가 만나는 環境의 적합성여부는 영재의 재능발달에 긍정적 부정적 영향을 끼친다.
⑧ 실존적 우울
영재靑少年(청소년) 들은 일반 아동들과는 달리 세계관, 인류애, 人生의 의미, 삶의 가치등 높은 이상주의를 가지는데 한정된 시간과 공간, 제한된 노력, 불안정안 자기 위치, 학생이라는 제한 된 신분 때문에 삶의 존재의 의미와 가치에 의문을 품고 실존적인 우울감을 경험한다. 많은 활용이 되기를 바랍니다.
