교원단체, 교원노조 분석, 특징과 장단점, 한계점 및 향후 improvement(개선)방안(方案)
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작성일 23-12-31 11:28
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순서
교원노조
교원노조
교직의 성격과 관점
교원단체
5 가지 측면
충분성 측면
평등성 측면
효율성 측면
책무성 측면
자율성 측면
1.교직의 성격과 관점
‘교사라는 직업을 어떻게 볼 것인가’에 따라교직을 보는 관점이 달라질 수 있다
교
직
관
성직관
전문직관
노동직관
‘교사란 소명으로 부여된 특수한 임무를 수행하는 선택 받은
사람, 학생이나 학부모로부터 신뢰와 존경을 받고 있다’는
직업이라 보는 관점
‘교육에 대한 전문지식과 기술을 바탕으로 학생의
전인적인 발달을 도모하는 역할을 담담하고 있다’
‘국가나 학교 설립자에 의해 고용된 임금노동자가 된다’고
보는 관점으로 노동과정에서 사용자의 지배를 받는
노동자로 보는 관점
2.교직관
교…(skip)1)헌법 제 33조-법령에 의해 노동 3권중 교원의 단체행동권을 보장되지 않음
2)노동조합 및 노동관계조정법 제 5조 (노동자의 조직, 가입)
3)교육기본법 제 15조(교원단체)
4)교원의 노동조합 설립 및 운영등에 관한 법률
3.교원단체의 기능 및 주요활동
1)자질함양
2)지위향상
3)교육정책형성에서의 참여
4.교원단체
1)교원단체 간 설립근거의 차이
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