[노인학습능력] 학습theory 과 노인의 학습능력 분석
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작성일 24-01-26 13:32
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행동주의자들은 학습을 원하는 reaction , 학습 혹은 행동변화는 외부자극에…(To be continued )
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[노인학습능력] 학습theory 과 노인의 학습능력 분석
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다. 즉, 학습은 외국어 단어의 학습처럼 의식적으로 이루어지기도 하지만, 배우자를 잃은 극심한 슬픔에서 자신과 같은 처지에 놓인 다른 사람들을 돕는 멘토의 역할을 수행하고 있는 자신을 발견하고 스스로 놀라는 것처럼 무의식적으로 이루어질 수도 있다아
학습에 대한 이해를 돕기 위해 몇 가지 관점에서 학습理論(이론)을 간단히 요약한다.레포트/사범교육
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순서
[노인학습능력] 학습理論(이론)과 노인의 학습능력 分析
목차
Ⅰ. 학습理論(이론)
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 사회학습理論(이론)
4. 인본주의
5. 비판理論(이론)
Ⅱ. 노인의 학습능력
1. 노화와 학습능력의 상관성
2. 노인의 지능과 학습
3. 노인의 인지발달과 지혜
*서지사항
I. 학습理論(이론)
학습은 다양한 개인적 변화를 포함하는 하나의 과정이다. 학습은 언제, 어디서나 이루어지고 environment 변화에 適應(적응)하거나 environment을 만들어 가고자신의 잠재력을 실현시키는 개인의 변화과정을 의미한다.
1) 행동주의
손다이크(Thomd泣e)와 스키너(Skinner)가 대표적인 학자들로서 학습이란 단지 행동의 변화일 뿐이라고 보고 내적인 심리 변화에는 관심을 두지 않는다.
