교육사회학-우리나라의 교육 현실을 기능론적 관점과 갈등론적 관점 중 한가지
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작성일 24-03-31 10:10
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이러한 현상의 요인은 서로 다른 출발 지점에 있따 가정형편이 어…(투비컨티뉴드 )
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교육사회학-우리나라의 교육 현실을 기능론적 관점과 갈등론적 관점 중 한가지
다. 구성원들은 교육을 통해서 그것에 부응하려고 노력하며, 그것은 개인의 삶의 질과도 직접적인 연관을 갖고 있따 높은 수준의 교육을 받는 것이 future 에 더 좋은 직장과 많은 보수를 약속해 줄 수 있으며, 반대로 교육을 제대로 받지 못한다면 삶의 질을 보장받을 수 없기 때문일것이다 이렇게 개인의 삶의 질에 직접적 effect(영향) 을 미치는 교육은 현재 빈부의 격차가 심한 우리나라에서 심각한 불평등이라는 논쟁을 가져온다. 어려운 environment(환경) 에서도 묵묵히 열심히 공부해서 성공하는 `개천의 용`이 멸종한 것으로 보인다.
최근 입시결과를 analysis한 조사에 따르면 우리나라 최고 명문대라고 할 수 있는 SKY 대학으로 소득이 100만원 미만인 저소득층 자녀가 진학할 확률은 0%라고 한다.
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교육사회학-우리나라의 교육 현실을 기능론적 관점과 갈등론적 관점 중 한가지
교육사회학
우리나라의 교육 현실을 기능론적 관점과 갈등론적 관점 중 한가지를 선택하여 예를 들고 비교 설명(explanation)하시오
오늘날 사회는 점점 분화되어 복잡하고 전문화 되는 경향을 보이고 있따 사회가 존속하기 위해서는 그에 알맞게 사회가 요구하는 역할들을 수행할 수 있는 일정한 수준의 구성원들이 요구된다된다.
