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[학습부진아동] 학습부진아의 정의(定義)와 속성 , 학습부진의 요인(개인적 요인 및 環境적 요인), 학습부진아의 치료 및 상…

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작성일 23-02-14 08:27

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내용을 요약 / 정리(arrangement) 해놓았습니다. 유용하게 참고하시기 바랍니다. IV. 치료 및 상담적 접근

1) 가정환경 요인
1. 개인적 요인

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학습부진아동
[학습부진아동] 학습부진아의 정의와 특성, 학습부진의 원인(개인적 요인 및 환경적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담

[학습부진아동] 학습부진아의 정의(定義)와 속성 , 학습부진의 요인(개인적 요인 및 環境적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담에 대한 보고서 입니다.
다. 유용하게 참고하시기 바랍니다. 내용을 요약 / 정리 해놓았습니다.

설명

CONTENT

II. 학습부진아의 特性(특성)
1) 학습과 관련된 인지적 능력의 결핍

I. 定義(정의)
[학습부진아동] 학습부진아의 정의(定義)와 속성 , 학습부진의 요인(개인적 요인 및 環境적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담
2. 환경적 요인

순서
タイトル(제목) : [학습부진아동] 학습부진아의 정의(定義)와 속성 , 학습부진의 요인(개인적 요인 및 環境적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담

3) 부족한 학습책략, 좋지 않은 학습습관
4) 기타 요인

III. 학습부진의 원인(原因)

3) 사회환경 요인

2) 학교환경 요인

2) 선수학습 결손 누적

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[학습부진아동] 학습부진아의 定義(정의)와 特性(특성), 학습부진의 원인(原因)(개인적 요인 및 환경적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담
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