바람직한 교사상
페이지 정보
작성일 23-06-18 07:53
본문
Download : 바람직한 교사상_2103425.hwp
이것은 교원의 역할의 내용이 한두 사람에 의해 멋대로 규정되거나 alteration(변화) 될 수 있는 것이 아니라 사회적 합의에 의해 결정되어야 한다는 것을 의미한다. , 바람직한 교사상인문사회레포트 ,
다.
교원의 역할은 교사 자신이 의식하고 있어야 할 뿐만 아니라 다른 사람들에 의해서도 인정되어야 한다는 것이다. 본문에서 교원의 필요성과 자질·역할에 대하여 알아보고 바람직한 교사상은 어떠한 모습인지 생각해 봤습니다.
순서
바람직한 교사상
설명
,인문사회,레포트
레포트/인문사회
우리는 예비교사로서의 우리 모습을 살펴보고 준비된 교원이 되기 위하여 교원의 자질과 역할을 알아야 할 것이다. 또한 역할이 역할수행자나 다른 사람들의 의식 속에서 결정된다는 것은 역할의 내용이 고정되어 있는 것이 아니라 사회, 역싸, 文化(culture) 등에 따라 alteration(변화) 되는 것임을 의미한다. 즉, 교사의 역할은 절대적이거나 고정되어 있는 것이 아니라 사회의 상황이나 제도, 역싸적 맥락, 가치관, 인간관, 교육관 등의 alteration(변화) 에 따라 alteration(변화) 되어야 하는 것이다.
Download : 바람직한 교사상_2103425.hwp( 64 )
역할이란 사회에서 특정한 지위에 있는 사람들이 의식적으로 수행하는 그리고 다른 사람들에 의해서도 어느 정도 명확하게 인정을 받고 있는 포괄적인 행동방식을 말한다. 교원의 역할이란 교사들이 의식적으로 수행하며, 또 교사들이 해야 한다고 다른 사람들이 인정하는 포괄적인 행동방식을 말한다.
가. 교원의 역할에 관한 선행연구
교원의 역할은 고정되어 있는 것이 아니라 다양한 관점에서 다양하게 논의될 수 있고 또 상황에 따라 변해가는 것이기 때문에 …(skip)
우리는 예비교사로서의 우리 모습을 살펴보고 준비된 교원이 되기 위하여 교원의 자질과 역할을 알아야 할 것이다. 본문에서 교원의 당위성과 자질·역할에 대하여 알아보고 바람직한 교사상은 어떠한 모습인지 생각해 봤습니다.
