성폭력 장기후유증의 정신과적 치료
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작성일 23-07-13 16:07
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물론 program에 따라 제공하는 범위, 대상 아동의 연령 범위와 대상 시기, 연관된 관념을說明(설명) 하는 언어 표현, 가르치는 장소(집·학교·기타), 제공되는 data(자료)(책·비디오·강의)와 교육에의 참여 형태(책을 읽는다·강의를 듣는다·비디오 관람·실습 참여), 교육 담당자의 종류 등이 매우 달라지지만, 아동 및 youth에 대한 성교육과 마찬가지로 매우 어려운 일이다.
Ⅰ. 성 학대 아동 후유증, Ⅱ. Victimization(희생자화), Ⅲ. Intergenerational Transmission of Child Abuse(학대의 세대간 전이), Ⅳ. 성폭력의 치료, Ⅴ. 성폭력의 예방, , filesize : 80K
다.
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레포트/인문사회
성폭력 장기후유증의 정신과적 치료
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Ⅰ. 성 학대 아동 후유증, Ⅱ. Victimization(희생자화), Ⅲ. Intergenerational Transmission of Child Abuse(학대의 세대간 전이), Ⅳ. 성폭력의 치료, Ⅴ. 성폭력의 예방, , FileSize : 80K , 성폭력 장기후유증의 정신과적 치료인문사회레포트 , 성폭력 성학대 아동후유증 성학대
설명
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예방적인 측면에는 여러 가지가 있다 일부에서는 예방에 있어 아동에게 직접 예방을 강조하는 것이 효능적이라는 것을 주장하기도 하지만 여기에는 많은 현실적인 한계와 부작용이 있다 그러나 교통사고·유괴·성폭행 등에 관한 전반적인 예방 program의 일환으로 introduce될 수도 있으므로, 아동의 성폭행(가족내 친족 강간을 포함하여) 예방 program에서 아동에 대한 직접적인 접근을 논의한다. 대부분의 이들 예방 program들에서는 아동에게 어떤 시도가 있을 때 그것을 구별하고, 그 시도를 아동이 어떻게 피하고, 예방할 것인가에 대한 지식과 대처 대책과 기술을 가르치는 것이 goal(목표) 이다.
