수학학습에 컴퓨터 도입
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작성일 23-07-29 20:40
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· 컴퓨터 기반 교수 학습 環境에서 수학적 대상과 관계의 형식적 표현을 다룰 수 있다 학습자의 컴퓨터 조작(입력)과 그에 따른 기호적이거나 상징적인 해석으로 학습자와 컴퓨터의 상호작용이 가능하게 한다.
· 학교 수학에서 문제의 영역을 확대할 수 있다 가장 중요한 아이디어는 학생의 사고에서 처음 하고, 복잡한 문제 해결 과정은 컴퓨터의 다양한 기능을 이용한다. 다양한 통계 소프트웨어의 활용으로 구체적인 상황과 실제 자료(data)의 모델링에 접근 가능하다.
2. 수학적 대상과 수학적 관계의 구체화
· 컴퓨터는 수학적 대상과 수학적 관계를 구체화하여 직접적으로 다룰 수 있는 교수 학습 環境을 제공한다.수학학습에 있어 컴퓨터를 도입했을 때 나타날수 있는 장점과 유의점에 대해서 조사하였습니다.
· 통계 영역에서 양적 복잡성을 다루는 것이 가능하다. 컴퓨터는 자료(data)를 分析하는 역할을 하고 사건과 확률 모델의 역할 등 탐색할 수 있는 環境을 제공한다.
· 구체적 대상은 컴퓨터 화면에서 실제로 존재하는 것처럼 볼 수 있다는 것과, 추상…(省略)
3. 수학의 다양한 표현 체계의 연결
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수학학습에 있어 컴퓨터를 도입했을 때 나타날수 있는 장점과 유의점에 대상으로하여 조사하였습니다.
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