실학사상과 교육
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작성일 23-08-10 11:09
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실학사상의교육사적의의 , 실학사상과 교육인문사회레포트 ,
실학사상의교육사적의의
레포트/인문사회
다. 실학은 `실사구시`를 학문연구의 방법으로 견지하고 `실용지학`을 학문연구의 대상과 내용으로 하며, `경세치용`을 학문으로 하는 학문이다. 조선후기에 나타난 실학사상은 전통적 사회체제를 극복하고, 새로운 사회를 이루려는 일련의 사상체제를 말한다. 즉 실학은 조선후기의 사회·경제적 변동에 따른 여러 가지 사회적 모순에 직면하여, 그 해결책을 구상하는 과정에서 나타난 사회개혁 사상이었다.
이 말은 형이상학적 이념대결에서 민생의 문제를 해결하고자 한 것이 아니라 백성의 실생활에 입각하여 그 모순극복을 위한 대안으로서의…(To be continued )
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실학사상과 교육
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본 자료(資料)는 실학사상과 교육에 대해 조사分析(분석)한 보고서입니다. 그러므로 그 사상이나 개혁의 논리느 종해의 성리학과 같을 수 없었다.
2. 실학사상의 배경과 전개
1)등장요인
조선후기의 사상계 일각에서는 기존의 양반 사회의 모순에 대한 내재적 비판에서 실학이 나타났다.
본 자료는 실학사상과 교육에 대해 조사분석한 보고서입니다. 그러나 실학사상이 목적인 새로운 사회로의 희망은 절대로 유교적인 이념에서 벗어나는 것이 아니라 유교본래의 민본사회로의 복귀를 의미한 것이다.
1. 실학이란
실학 ⇒ `실학`은 `실사구시`의 약칭으로 中國「전하서」의 `학문을 닦고 옛 것을 좋아하며 실제의 일에서의 옳은 것을 구한다는 말에서 연원한다.
