학교교육의성격과課題
페이지 정보
작성일 23-08-23 07:48
본문
Download : 학교교육의성격과과제.hwp
점차 국가적인 지원의 강화와, 사람들의 인식alteration(변화) 로 대안교육을 활성화 시켜서 현행되고 있는 제도권 교육과의 융화를 모색해야 할 것이다. 우리 교육의 drawback(걸점)인 입시위주의 교육과 암기위주의 교육은 절대 아니었다. 그러나 그곳의 교육은 인간이 살아가면서 필요한 가치, 즉 인간답게 살아가기 위한 준비처럼 보였다.학교교육의성격과과제 , 학교교육의성격과과제사범교육레포트 ,
,사범교육,레포트
학교교육의성격과課題
레포트/사범교육
다. 대안학교 또한 자체적으로 drawback(걸점)도 있고 改善(개선) 해야 할 문제도 많다고 한다. 교육의 진정한 의미를 깨닫고 여러 현상을 보는 ‘안목’이 생기게 되면 보다 가치 있는 삶을 살아갈 수 있다는 것, 교사는 그러한 교육의 실현을 위해서 부단히 노력해야 한다는 것, 학생들은 이러한 교육을 받고 가치 있는 삶을 영위하되 호기심과 탐구, 질문 즉 공부하는…(drop)
Download : 학교교육의성격과과제.hwp( 37 )
학교교육의성격과課題에 대하여 조사하였습니다.순서
설명
학교교육의성격과課題
수업시간에 시청한 ‘이것이 未來교육이다’의 영국의 슈타이너 학교와 러시아의 톨스토이 학교. 개인의 발달단계에 맞춘 자유롭고 창의적이며 교과서와 입시도 없는 학교. 정서적, 감성적, 도덕성 등을 중점으로 하는 예술학습 등 ‘교육은 예술이다’ 라는 말이 실감날 정도로 생소했다.
지금까지 두서 없이 여러 가지에 대상으로하여 알아보았다.
학교교육의성격과과제에 대하여 조사하였습니다. 이러한 대안교육이 우리나라에도 몇 군데 있다고 한다.
