교원능력개발평가의 피료썽, problem(문제점) 分析, 해결方案, 평가 주체 판단의 신뢰성, 교원 평가 결과, 인사 반영 p…
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작성일 23-08-27 07:56
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평가는 전통적으로 과거의 실적이나 인적 特性(특성)을 서열이나 우열을 정해 판…(drop)
레포트/기타
다.
교원능력개발평가의 피료썽, problem(문제점) 分析, 해결方案, 평가 주체 판단의 신뢰성, 교원 평가 결과, 인사 반영 problem(문제점), 해결方案, 특징, 실태, 事例(사례), 관리, 역할, 기법, 시사점
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( 교원능력개발평가의 당위성, 문제점(問題點) analysis, 해결대책, 평가 주체 판단의 신뢰성, 교원 평가 결과, 인사 반영 문제점(問題點), 해결대책, 특징, 내역, 事例, 관리, 역할, 기법, 시사점 )
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교원능력개발평가의 당위성
2. 교원능력개발평가의 문제점(問題點) analysis과 해결대책
1) 평가 주체
(1) 평가 주체 판단의 신뢰성의 문제점(問題點)
(2) 평가 주체 신뢰성의 문제점(問題點)을 해결하기 위한 대책
2) 평가 결과
(1) 교원 평가 결과의 인사반영의 문제점(問題點)
(2) 교원 평가의 인사반영 문제점(問題點)의 해결대책
Ⅲ. 結論(결론)
◈ bibliography
Ⅰ. 서론
최근 들어 우리의 공교육은 교실 붕괴 등과 같은 위기를 맞고 있다 여러 原因 중, 다수의 사람들은 수업의 질적 저하 및 교원의 전문성 부족을 지적하고 있다 이러한 가운데 政府의 ‘교원능력개발평가’ 도입은 교원의 전문성 신장을 극복하여 공교육의 신뢰를 회복하겠다는 새로운 의미를 갖는다.
