平生敎育(평생교육) 槪念,necessity need과 平生敎育(평생교육) 현 과제 및 향후방향제시 및 나의意見(의견)
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작성일 23-09-28 20:10
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레포트/인문사회
평생교육
연구report
-목차-
1. 평생교육 개념(槪念)
2. 평생교육 특성(特性)
3. 평생교육의 피료썽
4. 평생교육 관련theory analysis(분석)
5. 평생교육의 현 해결해야할문제와 향후방향제시
6. 結論(결론) 및 나의意見
1. 평생교육 개념(槪念)평생교육이란 개인이 전 생애를 통하여 능동적으로 계속적 학습의 기회를 포착함으로써 인간성의 조화적 발달을 꾀하며, 變化하는 현대적 생활에 슬기롭게 대처하고 창조적으로 개척해 갈 수 있는 지식과 기능을 익히면서 다른 사람과 더불어 공동체의 복지를 증진시켜 나가는 인간화 교육을 의미한다. 그러나 지금까지 우리의 학교교육과 평생교육은 원리적인 틀에서 크게 벗어난 이른바 교육의 공급자 중심의 교육활동이었으며, 교육의 공급자가 일방적으로 학습내용을 편성, 제공하는 과정을 취
다.
2. 평생교육 특성(特性)
평생교육은 본질적으로 학습자의 요구를 중심으로 한 학습자 자신에 의한 활동이다.
