교육평가
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작성일 24-06-27 03:29
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교육평가97 , 교육평가인문사회레포트 ,
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교육평가에 대한 data(資料)입니다. 즉, 측정(測定) 에서는 측정(測定) 행위 그 자체만을 강조한 나머지 교육목표(goal)라는 가치판단의 기준을 외면했다.
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교육평가
교육평가에 대한 자료입니다. 그리하여 타일러는 교육평가(Educational evaluation)라는 용어를 처음으로 사용하면서 교육평가를 `목적 달성을 지향…(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
교육평가97
,인문사회,레포트
다.
설명
많이들 인용하는 말 중에‘과거를 보면 현재를 알 수 있고 현재를 보면 未來를 알 수 있다’는 말이 있다아 이 말을 잘 살펴보면 왜 세계의 많은 나라들이 교육에 많은 투자를 하는지 알 수 있다아 未來를 위한 현재의 투자 중 가장 확실한 것이 교육이라 말할 수 있기 때문이다 그런 교육을 구성하는 요소에는 여러 가지가 있을 수 있다아 교육과정, 교육제도, 교사, 학생, 교재, 학교, 교육 environment 등...... 그러나 이러한 것들 보다 더 중요한 것은 바로 그러한 것들을 평가하는 과정인 “교육 평가”라 해도 전혀 지나친 말이 아닐것이다. . 국가의 장래를 결정할 수도 있는 교육은 그것의 평가 방향에 따라서 전혀 다른 성질을 지닐 수도 있기 때문이다
1. 교육 평가의 의미
협 의교육평가라는 용어는 1934년 미국의 교육학자인 타일러(Tyler)가 측정(測定) theory 의 미비점을 지적하면서부터 학술용어로 일반화되기 스타트한 槪念이다.
