열린교육수업모형
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작성일 23-10-26 12:01
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레포트/사범교육
열린교육수업모형
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열린교육 수업모형
1) 열린교육 : 1960년대에 미국 사회를 닫힌 사회, 폐쇄적 사회로 간주하고 이를 타파하려는 운동이 일어났는데, 교육계도 이 운동에 influence을 받아 열린교육으로 눈을 돌렸다. 우리나라에서는 1986년 두 곳의 사립 초등학교에서 열린교육을 도입하였으나, 최근에는 중학교 수준에서도 열린교육을 시도하는 학교가 많아졌다.
2) 열린교육의 의미
가) 학교교육제도가 특정지역에 특정연령을 대상으로 닫혀 있는 것이 아니라 열려있어서 어는 곳에서도, 어떤 연령층도 학습할 수 있게 하는 것으로서 방송매체를 이용한 통신교육과 누리망 을 이용한 가상학교 교육 등과 같이 교육제도가 열려있는 교육
나) 교실에서의 학습이 교사의 지도하에 획일적으로 이루어지는 것이 아니라 학생각자가 학습의 주체가 되어 학습과제課題와 학습 방법을 선택하여 흥미 있고, 의미 있는 학습을 할 수 있게 하는 교육방법이다.
3) 열린교육의 characteristic(특성) : 개별화된 학습자중심 교육
가) 개별
다.
