文化(culture) 와 교육을 삶의 형식으로 보는 관점
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작성일 23-12-12 00:20
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레포트/인문사회
다.
Ⅱ. 文化(문화)의 개념(槪念)
일상생활에서 文化(문화)란 흔히 사회학적으로 맞지 않는 평범한 뜻으로 사용되고 있다 이를테면 예의가 바르거나 콘서트와 심포니, 미술전시에 자주 다니는 사람을 일컬어 文化(문화)인(cultured people)이라 칭하는 수가 허다하다. 사회 없이 文化(문화)가 있을 수 없으며 …(생략(省略))
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文化(culture) 와 교육을 삶의 형식으로 보는 관점
교육의 기능이 바로 文化(문화)의 전달인 반면, 文化(문화)는 교육목적과 내용의 자원이 되며, 교육의 과정은 본질적으로 사회 文化(문화)적 과정이라는 점에서 교육과 文化(문화)는 불가분의 관계를 갖는다.
설명
직접 자료 검토하여 작성한 것입니다. 文化(문화)란 사람들의 생활방식이기 때문일것이다 그리고 이 생활방식 가운데 그 어느 것도 文化(문화)의 일부를 이루고 있다
文化(문화)란 한 사회의 산물이기도 하다.
이처럼 文化(문화)와 교육은 불가분의 관계를 갖는 것이나 또한 제각기 고유한 특징을 지닌 서로 다른 삶의 형식이라고 할 수 있다 따라서 여기서 文化(문화)와 교육 각각의 개념(槪念)과 형식, 삶의 형식으로서의 그것에 대해 살펴보기로 한다.
사회집단 속에서 자란 사람이라면 실은 누구나 文化(문화)를 몸에 지니고 있다고 보아야 한다. 그리하여 文化(문화)와 사회는 서로 떼어 낼 수 없는 연관성과 상호의존의 관계를 맺고 있는 것으로서, 이 둘은 동일현상의 양면인 것이다.
