[사회복지]학교폭력 방지를 위한 社會福祉士(사회복지사)의 역할 연구
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작성일 23-12-14 00:32
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이를 성별로 살펴보면, 남학생은 65.2%, 여학생은 39.1%가 가해경험이 있는 것으로 나왔다. 하지만 유의 수준 0.05이하에서 통계적으로 유의미한 차아가 나타나지 않았다. 발표용 PPT 보고서도 있으니(검색어:5678) 관련 보고서를 준비하시는 분들의 많은 참고 바랍니다. 그 외에도 ‘성폭력’이 1.6%, ‘금품갈취’는 1.3%의 가해경험을 보였다.
[사회복지]학교폭력 방지를 위한 社會福祉士(사회복지사)의 역할 연구
다.
(1) 괴롭힘 가해경험
성별로 살펴보면, 여자가 20.0%로 남자의 15.2%보다 높게 나타나고 있지만 이는 유의수준 0.05이하에서 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. 즉, 성별과 괴롭힘 가해경험간에는 아무런 관련성이 없음을 알 수 있다 학년별로는 중학생이 18.0%로 고등학생보다 높은 응답율을 보였다. 학년의 경우 중학생이 72.1%가 가해경험이 있으며, 고등학생은 46.7%만이 가해경험이 있는 것으로 나타났다.[사회복지]학교폭력방지를위한사회복지사의역할연구 , [사회복지]학교폭력 방지를 위한 사회복지사의 역할 연구인문사회레포트 ,
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1. 학교폭력의 가해경험 實態
1)학교폭력의 가해경험
학교폭력의 가해경험 유무에 마주향하여 는 학생의 55.8%가 가해경험이 있는 것으로 나타났다. 즉, 학년과 괴롭힘 경험 간에는 아무런 관련성이 없음을 알 수 있다
(2) 금품갈취 가해경험
학교주변 폭력문제 중 가장 관심의 대상이 되는 유형이 바로 …(투비컨티뉴드 )
순서
설명
학교폭력의 실태에 대하여 고찰하고 이를 社會福祉士(사회복지사)적 입장에서 어떻게 바라볼 것인가를 통계analysis한 한글 보고서입니다.,인문사회,레포트
레포트/인문사회
학교폭력의 실태에 대하여 고찰하고 이를 사회복지사적 입장에서 어떻게 바라볼 것인가를 통계분석한 한글 보고서입니다. 발표용 PPT 보고서도 있으니(검색어:5678) 관련 보고서를 준비하시는 분들의 많은 참고 바랍니다. 그 다음으로 가해경험은 ‘신체적 폭력’ 30.8%, ‘괴롭힘’은 16.9% 순으로 나왔다.
