(history(역사) 왜곡) history(역사) 교과서 왜곡의 reality(실태) 와 example(사례) …
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작성일 24-01-15 06:49
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레포트/사범교육
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(history(역사) 왜곡) history(역사) 교과서 왜곡의 reality(실태) 와 example(사례) 및 우리의 자세 (고급 발표data(資料))
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歷史 교과서 왜곡과 뒤집어 보기
표지
목차
교과서를 통한 歷史 배우기
日本 교과서 사태의 전말과 의문 가지기
歷史 교과서의 왜곡 사례(instance) 보기
시사점 및 우리가 가져야할 태도
01
02
03
04
목차 紹介
1.교과서를 통해 歷史 배우기
1. 교과서를 통해 우리가 배우는 점歷史를 배움으로써 과거의 사실을 토대로 현재를 이해 할 수 있따
2. 우리들은 歷史를 통하여 삶의 지혜를 습득 할 수 있따
3. 歷史를 배움으로써 歷史적 사고력과 비판력을 기를 수 있따
歷史는 개인과 민족의 정체성을 확립하는데 매우 유용한 影響(영향)을 끼치기때문에 왜곡된 歷史 교육은 단지 歷史적 문제로 국한되는 것이 아니라
사회의 정체성에 부정적인 影響(영향)을 끼치게 된다
2. 歷史 교육의 중요성
2. 日本 교과서 사…(투비컨티뉴드 )
4. 시사점과 우리가 가져야 할 태도
설명
(history(역사) 왜곡) history(역사) 교과서 왜곡의 reality(실태) 와 example(사례) 및 우리의 자세 (고급 발표data(資料))
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