영유아기의 영역별발달특징과 교사의 역할 그리고 영유아 교육과정
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작성일 24-03-24 02:55
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영유아기의 영역별발달특징과 교사의 역할 그리고 영유아 교육과정
(1) 신생아기와 영아기
① 신생아기(생후 1 ~2 개월)
· 출생 시 아기는‘찾기반사·를 지님. 우유병이나 젖꼭지를 향해 얼굴을 돌리며 입으로
빨 것을 찾으려함
· 모로반사나 놀람반사라 불리는 reaction response형태는 큰소리에 상대하여 온 몸으로 reaction response하게 됨
· 신생아나 영아기는 수유와 배설의 감각적인 경험을 통해 얻는 신체적, 정서적 만족에 따라 세계를 지각하고 수용함
- 신체발달
· 아기는 턱을 들고 머리를 기댄 체 똑바로 버티기 스타트하는데 바로 눕히거나 엎드리게 하고 옆으로 눕히는 등 다양한 자세로 두는 것을 발달을 촉진시킴
· 또한 팔을 자극하면 잡기반사를 보임
- 사회발달
· 영아는 출생 후 1개월 동안 미소를 보이는데 사회적 의미는 없고 무의식적으로 또는 큰 소리에 reaction response
- 정서발달
· 생후 1개월 된 아기는 흥분, 고통, 기쁨, 분노, 두려움과 같은 정서표현이 다양함
- 지능발달
· 생후 1개월 된 아기는‘감각운동기’단계에 있으며 집기, 눈, 운동, 빨기와 같은 반사 행동을 반복함
· 자기의 욕구를 나타내기 위한 울음과 즐거워서 좋아하…(省略)
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레포트/사범교육
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