[사회과학]동화, 동시, 동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성
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작성일 22-10-20 02:01
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-동화를 들은 …(To be continued )
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다.
-어떤 내용인지 동화를 들어보자.
②동화를 들려준다. 그런 우리에게 던지는 메시지는 이것입니다.
-선생님이 오늘 들려줄 동화의 title은 `너는 특별하단다`란다.
-너희들은 언제 `내가 특별하다`고 느껴지니
-`내가 특별하다`고 느껴질 때 기분이 어떠니
[전개]
①유아들에게 들려줄 동화를 간략하게 紹介(소개)한다.
설명
[사회과학]동화, 동시, 동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성
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레포트/인문사회
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순서
동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 紹介(소개)하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고 동화/동시/동극 중 하나의 유형으로 紹介(소개)해보는 활동을 구성하도록 하자.
관련주제
봄/나와 가족
대상연령
만 5세
목표(goal)
동화를 즐겨 감상한다.
③동화의 내용을 회상하여 이야기 나눈다.`
활동 내용
[도입]
①자신이 특별하다고 느껴질 때가 언제인지 생각하여 이야기 나눈다.
관련영역
동화
준비물
동화책 `너는 특별하단다`
-작가 : 맥스 루케이도 그림: 세르지오 마르티네즈 출판사: 고슴도치
-그것으로 어떤 이는 기뻐하고, 어떤 이는 좌절하기도 하지요. 옳지 않은 것을 알고 있지만, 들추어 바꾸는 것이 너무나 멀고 어렵게 느껴지기도 하답니다.
-너희들 한 명 한 명은 모두 아주 특별해. 선생님은 너희들이 초등학교에 가서도 그것을 항상 잊지않고 지내길 바래.
[마무리]
①동화를 듣고 난 후 유아들의 느낌과 생각을 이야기나눈다.
-엘리는 어떤 일을 하는 사람이니
-웸믹은 무엇이니
-웸믹들은 무엇을 붙이고 다녔니
-별표와 점표는 어떤 의미이니
-점표가 없어지는 방법은 무엇이니
-펀치넬로는 어떤 웸믹이었니
-펀치넬로가 특별한 이유는 무엇이었니
④유아들은 모두 특별한 존재임을 이야기 한다. `남들이 어떻게 생각하느냐가 아니라 내가 어떻게 생각하느냐가 중요하단다`, 그리고 `너는 단지 너라는 이유만으로 특별하단다.
자신의 특별함을 알고 자신을 소중하게 여기는 마음을 가진다.