연구대회 운영 개선 방안에 대한 교육 현장의 자성적 고찰
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작성일 24-09-05 03:55
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2) 주관 단체에 맡기면 정실 판정이 우려가 있으므로 공신력 있는 제3단체에 심사 이관
3) 연구대회 = 승진점수의 부정적 시각은 불합리한 점에 대한 내부 고발 제도를 운영하여 자체적인 감시체제를 구성하면(?), 일종의 자기학대적 극약 처방 같지만. 그래도 이 시각이 생긴 이유가 우리 자체 내에 있기에 우리 스스로 해결해야만.
4) 교육인적 자원부의 인가를 받아 각종 기관에서 시행되는 연구대회 심사 보고서의 평가의 중립성과 공정성을 위하여 심사위원을 교육부 인정과 추천을 통한 방법으로 전환을 하여야 객관적인 결과를 인정하고 받아들여 심사에 대한 불만을 줄일 수 있을 것이다. 예를 든다면 교육개발원 연구원이나 교육부 연구사를 활용하는 대안도 좋을 것이다.
연구대회 운영 개선 방안에 대한 교육 현장의 자성적 고찰
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설명
1)교육인적 자원부와 시도교육청 주관 연구대회, 교육부와 시도교육청이 인정하여 주최되는 공공기관이나 공공단체의 연구대회 보고서는 교육부에서 교육개발원 연구사에게 위탁하여 심사결과 요약하여 통보해주어 심사의 공정성과 객관성을 현장 교사들로부터 인정받도록 한다.
5) 연구관련 각종 연구 보고서 심사를 인접…(skip)
다. 이때 심사위원 명단이 절대 되는 일이 없어야 할 것이다.
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