학교선택 전략의 편협성과 새로운 세기의 학교정책
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작성일 22-12-06 04:27
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다. 그런데 이상한 것은 교육인적자원부(이하 교육부로 줄임) 홈페이지의 ‘資料실’이나 ‘주요정책紹介(소개)’ 등 그 어디에도 이에 관한 언급이 없다는 점이다. 부총리의 발언을 계기로 또다시 ‘자립형 사립고등학교’에 대한 찬반논쟁이 가열되고 있기 때문일것이다
찬찬히 따져보아야 하는 이유는 비단 이 제도 도입을 둘러싼 논란 때문만이 아니다. 학교선택전략의편협성 , 학교선택 전략의 편협성과 새로운 세기의 학교정책인문사회레포트 ,
학교선택 전략의 편협성과 새로운 세기의 학교정책에 대한 자료(data)입니다. 그 결과 “교육부의 formula입장은 2000년 7월 공청회에서 검토한 내용 이상의 것이 없다”는 대답을 듣게 되었다. 그것은 단순히 하나의 제도 도입에 그치는 것이 아니라 향후 학교정책의 향배를 가늠할 수 있는 시금석과도 같은 것이다. 그러나 사정이 이렇다고 해서 그냥 지나칠 문제가 아니다.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 어설픈 모방과 ‘학교선택’ 전술의 편협성
Ⅲ. 공교육의 내실화와 공정한 게임 조건의 창출
Ⅳ. 결 론
Ⅰ. 서 론
지난 2001년 6월 7일 중앙 일간지에는 ‘자립형 사립고등학교’에 대한 기사가 일제히 실렸다. 그렇다면, 교육부총리의 발언은 정책 추진 일정이나 문맥에서 벗어나 있는 것이 아닌가? 부총리는 추진하려하고, 실무자들은 어렵다는 입장이란 말인가? 그게 아니라면, 다른 어떤 ‘곡절’이 있는 걸까? 종잡을 수 없다는 느낌을 지울 수 없다. ‘학교선택’ 전술으로 대표되는 시장만능론적 개혁을 계속할 것인가, 아니면 기존의 정책 방향에 근본적인 수정을 가할 것인가? 또 바꾼다면, 어떤 가치를 중심에 둘 것인가 하는 고민과도 관련이 있기 때문일것이다 이 글에서는 이런 문제를 중심으로 ‘학교선택’ 전술의 공과를 살펴본 다음, 우리가 지향해야 할 학교정책의 방향에 대해 논하고 있다아
Ⅱ. 어설픈 모방과 ‘학교선택’ 전술의 편협성
‘자립형 사립고등학교를 도입해야 한다’는 주장에는 항상 ‘학교선택권’, ‘다양성…(drop)
레포트/인문사회
학교선택 전략의 편협성과 새로운 세기의 학교정책
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무얼 뜻하는 걸까? 담당자에 따르면, 교육부가 주최한 “자립형 사립고교제도 도입 방법”에 관한 공청회가 이 사안에 관한 마지막 formula업무인 셈이다. 전날 교육부총리가 “올 11월까지 자립형 사립고 시범학교를 20개 선정하여 2003년부터 운영한다”고 언급한 내용을 근거로 한 것이었다. 확인을 위해 교육인적자원부 담당자와 전화통화를 해보았다.
